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Begabtenförderung im Mathematikunterricht https://lehrerfortbildung-bw.de/u_matnatech/mathematik/gym/bp2016/fb16/ Diese Mathematikübungen für die Klassen 6, 7, 8 und 10 fördern begabte Schüler durch anspruchsvolle Aufgaben im höheren Anforderungsbereich und darüber hinaus. Sie bieten vertieftes Lernen anhand von herausfordernden Inhalten, die sowohl innerhalb als auch außerhalb des Bildungsplans angesiedelt sind. Wed, 11 Feb 2026 17:03:00 GMT Participamos! - la democracia somos tod@s: Demokratiebildung im Spanischunterricht https://lehrerfortbildung-bw.de/u_sprachlit/spanisch/gym/bp2016/fb11/ Das vorliegende Material konkretisiert die im Leitfaden Demokratiebildung Baden-Württemberg formulierten Bildungsziele und dient somit der Demokratiebildung im Spanischunterricht. Die Schwerpunkte des Materials sind zum einen die Förderung des Sprachbewusstseins in der Mittel- und Oberstufe, zum anderen die Partizipation in der EU, der Umgang mit Rassismus, mit Erwartungen, Regeln und Normen im Alltag und die Sensibilisierung für Fake News. Wed, 4 Feb 2026 15:22:05 GMT Mathematik Gymnasium: Problemlösen im Mathematikunterricht https://lehrerfortbildung-bw.de/u_matnatech/mathematik/gym/bp2016/fb14/ Was ist ein Problem und was ist Problemlösen? Welche Rolle spielen Tiefenstrukturen, was sagt der Bildungsplan dazu und wie gelingt die Anbindung an den Unterricht? Diese Fortbildung bietet Hilfsmittel, Strategien und Prinzipien zum systematischen Problemlösen aus der Mathematikdidaktik. Fri, 19 Dec 2025 16:16:00 GMT Spanisch Gymnasium: Leselust wecken - Aufbau literarischer Kompetenz https://lehrerfortbildung-bw.de/u_sprachlit/spanisch/gym/bp2016/fb10/ Um die literarischen Kompetenzen zu schulen, werden Materialien für die Lernjahre 1 bis 3 zur Verfügung gestellt. Neben dem Umgang mit Lesestrategien werden unter anderem konkrete Leseprojekte angeregt. Die Lehrkraft wird hierbei durch Materialien - von der Projektvorstellung über Zwischenevaluationen bis hin zu den Bewertungsmöglichkeiten am Ende des Projekts - konkret unterstützt. Wed, 02 Jul 2025 15:45:00 GMT Sport, Grundschule: Materialien zum Schwimmen in der Schule https://lehrerfortbildung-bw.de/u_mks/sport/sueb/fb1/ Bereits 2021 fand die digitale Auftaktveranstaltung zum "Schwimmkongress Baden-Württemberg" statt. Veranstaltet wurde der Kongress durch das Kultusministerium, die Außenstelle Ludwigsburg des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung und der Unfallkasse Baden-Württemberg. Am digitalen Fachkongress nahmen über 150 Personen aus den Bereichen Fort- und Ausbildung sowie Beratung und Unterstützung, aus den Schwimmverbänden und Landesverbänden der DLRG sowie weiteren Sportbünden und Vertreterinnen und Vertretern des Sports, aus den schulischen Gremien, den kommunalen Landesverbänden sowie Vertreterinnen und Vertretern der Landtagsfraktionen und der Unfallversicherungsträger teil. Die hier dargestellten Medien sind in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, dem Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg sowie der Stiftung "Sport in der Schule" und der Unfallkasse Baden-Württemberg entwickelt worden. Tue, 29 Apr 2025 18:40:00 GMT MOOC: Hybrider Unterricht https://mooc.lehrerfortbildung-bw.de/course/view.php?id=83 "MOOC" ist ein Akronym und steht für "Massive Open Online Course". Gerade die Pandemie hat gezeigt, dass Lehren und Lernen orts- und zeitunabhängig sein können. Diese Lernkurse können Sie selbst jederzeit online in Ihrem Lerntempo durchlaufen. Wie kann guter Fern- bzw. Hybridunterricht aussehen? Dieser Kurs will dazu beitragen, diese Frage zu beantworten. Er soll Möglichkeiten aufzeigen, wie Hybridunterricht, aber auch reiner Fernunterricht, organisiert, strukturiert und didaktisch aufbereitet werden kann. Wed, 02 Apr 2025 14:53:00 GMT Deutsch Gymnasium: Phänomen Sprache – Klassenstufen 11/12 https://lehrerfortbildung-bw.de/u_sprachlit/deutsch/gym/bp2016/fb9/2_phaenomen/ Die vorliegende Unterrichtssequenz umfasst alle im Bildungsplan „Vertiefungskurs Sprache“ im Themenblock Einführung „Phänomen Sprache“ vorgegebenen Inhalte. Dieser Block ist zu Beginn des ersten Kurshalbjahres zu behandeln − und allein deshalb kommt ihm eine recht große Bedeutung zu: In möglichst vielfältiger Weise sollte dabei an das Vorwissen und die Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler angeknüpft werden und es ist wichtig, ihnen einen guten Einblick in Gegenstandsbereiche und Arbeitsweise der Linguistik zu vermitteln. Wed, 19 Mar 2025 15:46:00 GMT Literatur Bildungsplan 2016: Elektra https://lehrerfortbildung-bw.de/u_sprachlit/literatur/gym/bp2016/fb1/2_elektra/ Verschiedene Fassungen des Dramas Elektra werden hier miteinander verglichen. Die Schülerinnen und Schüler können Ähnlichkeiten und Unterschiede der drei antiken Elektrafassungen beschreiben, interpretieren und reflektieren sowie zentraler Konzepte von Intertextualität darstellen und ihre Relevanz für die Interpretation von Texten reflektieren. Abschliessend gibt es verschiedene Vorschläge zur Leistungsmessung. Mon, 24 Feb 2025 15:42:00 GMT Ev. Religionsunterricht, Kursstufe: Auf der Suche nach dem unverfügbaren Gott https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/religion-ev/gym/bp2016/fb11/1_bsp/03_kurs/ Eine allgemein akzeptable Definition von Mystik zu finden gilt verbreitet als „hoffnungsloses Unterfangen“. In Folge beschränkt sich die Wissenschaft im interreligiösen Bereich gewöhnlich auf den Aufweis von „gemeinsamen Merkmalen“. In diesem Sinn ist auch die folgende Unterrichtsidee zu Mystik (Christentum) und Sufismus (Islam) zu verstehen: Es soll den SuS möglich werden, inhaltlich-theologische Gemeinsamkeiten in spirituellen Bewegungen von Islam und Christentum auszumachen. Wed, 05 Feb 2025 14:50:00 GMT Geschichte, Bildungsplan 2016: Historisches Lernen an, mit, über und in digitalen Medien https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/geschichte/gym/bp2016/fb12/ Am Computer "zocken" und Schule – passt das zusammen? Unter anderem dieser Frage geht diese Fortbildung nach, wenn die Funktionen historisierender digitaler Spiele genauer unter die Lupe genommen werden. Es findet eine didaktische Betrachtung des größer werdenden Einflusses historischer Erklärvideos via Youtube und ähnlicher Plattformen statt. Mit Immersivität meint man das Eintauchen in virtuelle Welten. Sie eröffnet für den Geschichtsunterricht völlig neue Perspektiven, welche einer intensiven methodisch-didaktischen Aufarbeitung bedürfen. Wed, 22 Jan 2025 11:10:00 GMT Philosopie, Wahlfach Oberstufe: Sprachkritik https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/philosophie/gym/bp2016/fb1/1_sprachkritik/ Die Fragen nach der Macht der Sprache und der Sprache der Macht sind zentrale Fragen der Sprachkritik. Welche Gedanken, Einstellungen und Ideologien werden mit Sprache transportiert, wer steuert diese Sprache und wie kann man sich davon emanzipieren? Darüber entstanden erbitterte Kämpfe, die bis heute andauern. Hier soll der Fokus, im Sinne des außereuropäischen Zusatzschwerpunktes der Fortbildung, auf die kolonialen und postkolonialen Sprachkämpfe vor allem Afrikas gelegt werden.  Thu, 09 Jan 2025 18:28:00 GMT Chemie Bildungsplan 2016: Überarbeitete Fassung vom März 2022 (V2) https://lehrerfortbildung-bw.de/u_matnatech/chemie/gym/bp2016/fb8/ Die Bildungsstandards im Fach Chemie für die allgemeine Hochschulreife erforderten eine Überarbeitung des bisherigen Bildungsplanes. Seit dem Schuljahr 2023/2024 ist dieser Bildungsplan Chemie 2016 V2 für den Chemieunterricht im Basisfach und im Leistungsfach an allgemein bildenden Gymnasien und inhaltsgleich an Gemeinschaftsschulen mit Oberstufe in Baden-Württemberg gültig. Das hier veröffentlichte Fortbildungsmaterial soll Ihnen helfen, für die neu hinzugekommenen Themen konkrete und direkt umsetzbare Anregungen und Ideen für Ihren eigenen Chemieunterricht zu entwickeln. Viele Materialien liegen auch in editierbaren Dateiformaten vor, so dass Sie diese selbst individuell an die Bedürfnisse Ihres Unterrichts anpassen und verändern können. Fri, 13 Dec 2024 18:59:00 GMT Medienwerkstatt: Nextcloud Modul 2 https://lehrerfortbildung-bw.de/st_digital/nextcloud/fb2/ In diesem Fortbildungsmodul erfahren Sie am Beispiel der freien Kollaborationslösung Nextcloud, welche Möglichkeiten ein Cloudsystem im Kontext Schule bietet. Bei den vorgestellten Beispielen handelt es sich um konkrete Anwendungsszenarien aus der schulischen Praxis der Autoren. Vorausgesetzt werden Grundkenntnisse im Umgang mit dem Cloudsystem Nextcloud, welche in einem bereits vorausgehenden Fortbildungsmodul 1 behandelt wurden. Tue, 03 Dec 2024 12:17:00 GMT Deutsch, Bildungsplan 2016: Bekenntnisse des Hochstaplers Felix Krull https://lehrerfortbildung-bw.de/u_sprachlit/deutsch/gym/bp2016/fb10/1a_werke/ Dem Leseprozess, in dessen Rahmen die Schülerinnen und Schüler den gesamten Roman als häusliche Lektüre lesen, sind Aufgaben vorangestellt, die sie auf die Lektüre vorbereiten und zentrale Aspekte des Unterrichtsgangs anlegen, indem auf die besondere Erzählsituation (- ein bekennender Hochstapler -) hingelenkt wird. Den Schülerinnen sollte ein Zeitraum von mindestens sechs Wochen gewährt werden, um diesen Klassiker von Thomas Mann zu lesen. Wed, 20 Nov 2024 15:51:00 GMT Medienwerkstatt: Digitale Präsentationen https://lehrerfortbildung-bw.de/st_digital/medienwerkstatt/office/praes/ Digitale Präsentationen sind ein effektives Werkzeug, um Informationen visuell und interaktiv zu vermitteln und somit verschiedene Themen anschaulich erklären zu können. Um erfolgreiche Präsentationen zu erstellen ist es wichtig, einige Grundregeln zu beachten. In diesem Beitrag werden die wichtigsten Informationen zur Erstellung von digitalen Präsentationen am Beispiel des LibreOffice Programmes "Impress" erläutert und eine alternative Präsentationsmethode "Pecha Kucha" vorgestellt. Darüber hinaus werden verschiedene Mind Map, Concept Map und Flowchart Tools zur grafischen Strukturierung von Informationen gezeigt. Thu, 14 Nov 2024 15:09:00 GMT Informatik, Kursstufe: Daten und Codierung https://lehrerfortbildung-bw.de/u_matnatech/informatik/gym/bp2016/fb2/01_duc/ Das vorliegende Material soll exemplarisch Ideen zur Umsetzung der Bildungsstandards Informatik im Leistungsfach der Kursstufe zum Thema „Daten und Codierung auf Bitebene“ sowie „Informationsgesellschaft und Datensicherheit“ skizzieren. Im Material gibt es Umsetzungsbeispiele zur Festkommadarstellung als Beispiel für eine Codierung nichtganzer Zahlen, zur Textcodierungen als Erweiterungsmöglichkeiten von Codierungen, zum Huffmanverfahren als Beispiel für ein verlustfreies Datenkompressionsverfahren, zum LZW-Verfahren, einem Wörterbuchverfahren und zu Hashfunktionen. Tue, 05 Nov 2024 18:17:00 GMT Bildungsplan 2016 Gemeinschaftskunde: Umsetzungsbeispiel Wirtschaftspolitik https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/gk/gym/bp2016/fb8/4_wirtschaft/ Diese praxisbezogene Einheit beginnt mit einem Themenverteilungsplan und liefert eine Übersicht über die Stundenverteilung sowohl für das Basis-, als auch für das betroffene Leistungsfach. Bemerkenswert ist die Behandlung der aktuellsten wirtschaftspolitischen Themen, angefangen beim "Fachkräftemangel aktuell", über den "Mindestlohn", bis hin zur simulierten "Talk-Show". Ergänzungsmaterialien und eine Beispielklausur runden diese Praxiseinheit ab. Wed, 23 Oct 2024 19:57:00 GMT Philosophie, Wahlfach Oberstufe: Neuer Bildungsplan https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/philosophie/gym/bp2016/fb1/ Was ist das Schöne? Wer steuert Sprache und wie kann man sich davon emanzipieren? Sind Gefühle „nur Konstruktionen unseres Gehirns“?  Dies sind repräsentative Fragestellungen zu den zentralen Themen im neuen Bildungsplan Philosophie. Sie finden in diesem Material sowohl fachlich-didaktische Überlegungen als auch hilfreiche Umsetzungsbeispiele und Unterrichtsmodule zu den Bereichen "Sprachkritik",  "Philosophie der Gefühle" und "Philosophieren über das Schöne - Ästhetik einmal anders". Tue, 15 Oct 2024 18:42:00 GMT Deutsch Gymnasium: Empfehlungsliste – Klassenstufen 11/12, Basisfach https://lehrerfortbildung-bw.de/u_sprachlit/deutsch/gym/bp2016/fb13/4_bf/ Sie sind auf der Suche nach geeigneten Ganzschriften für das Basisfach? Hier finden Sie eine Entscheidungshilfe in Form einer Empfehlungsliste - sortiert nach Schlagwörtern, Autorinnen und Autoren sowie in chronologischer Reihenfolge. Für die Auswahl der Texte lagen verschiedenste Kriterien zugrunde. Neben der thematischen Orientierung, der medialen und intertextuellen Vernetzung und der Literarizität spielen u.a. auch die didaktische Eignung und Umsetzbarkeit im Unterricht eine wichtige Rolle. Wed, 09 Oct 2024 09:31:00 GMT Evangelische Religionslehre: Interreligiöses Lernen – Kl. 8, Kursstufe https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/religion-ev/gym/bp2016/fb11/ Sie sind auf der Suche nach Material zum Thema "Interreligiöses Lernen"? Diese Fortbildungsreihe bietet Ihnen hierzu verschiedene Unterrichtsbeispiele. Das Unterrichtsmodul "Erzähl mal von deinem Glauben" eignet sich für die Klassenstufe 8. Der vorgestellte Unterrichtsverlauf basiert auf Navid Kermanis Jugendbuch „Jeder soll von da, wo er ist, einen Schritt näher kommen“ und beinhaltet darüber hinaus Interviews mit Gläubigen. Für die Kursstufe werden zum Thema "Auf der Suche nach dem unverfügbaren Gott" mystische Ansätze im Christentum und Islam beleuchtet. Wed, 02 Oct 2024 06:27:00 GMT MOOC: Hybrider Unterricht https://mooc.lehrerfortbildung-bw.de/course/view.php?id=83 "MOOC" ist ein Akronym und steht für "Massive Open Online Course". Gerade die Pandemie hat gezeigt, dass Lehren und Lernen orts- und zeitunabhängig sein können. Diese Lernkurse können Sie selbst jederzeit online in Ihrem Lerntempo durchlaufen. Wie kann guter Fern- bzw. Hybridunterricht aussehen? Dieser Kurs will dazu beitragen, diese Frage zu beantworten. Er soll Möglichkeiten aufzeigen, wie Hybridunterricht, aber auch reiner Fernunterricht, organisiert, strukturiert und didaktisch aufbereitet werden kann. Wed, 25 Sep 2024 16:35:00 GMT Medienwerkstatt: Multimediaberater/innen berufliche Schulen https://lehrerfortbildung-bw.de/st_digital/medienwerkstatt/fortbildungen/mo/mmb-bs/ Die Multimediaberaterinnen und Multimediaberater an beruflichen Schulen sind Fortbildner und Berater für multimediale Inhalte an ihrer Schule. Sie unterstützen und beraten die Schulleitung und das Kollegium bei der durch die Bildungspläne vorgesehenen Integration der Medienbildung in der Schule, die seit 2016 weiter an Bedeutung gewinnt. Wed, 18 Sep 2024 12:08:00 GMT Deutsch Gymnasium: Vertiefungskurs – Klassenstufen 11/12 https://lehrerfortbildung-bw.de/u_sprachlit/deutsch/gym/bp2016/fb9/ Der Vertiefungskurs Sprache eröffnet über den verpflichtenden Sprachunterricht in Deutsch und den Fremdsprachen hinaus vertiefte und differenzierte Einblicke in Struktur und Wirkungsmechanismen von Sprache. Als Basis hierfür dienen grundlegende linguistische Theorien der Morphologie, Syntax, Semantik, Pragmatik sowie Soziolinguistik. Die Hermeneutik als Theorie des Verstehens bietet hilfreiche Denkmodelle für eine vertiefte, fokussierte Textbetrachtung. Wed, 11 Sep 2024 19:39:00 GMT Medienwerkstatt: Kanban-Boards https://lehrerfortbildung-bw.de/st_digital/medienwerkstatt/dossiers/kanban/ Kanban-Boards sind eine visuelle Arbeits- und Darstellungsmethode. Dieses Dossier stellt verschiedene schulorganisatorische und unterrichtsbezogene Einsatzmöglichkeiten vor. Darüber hinaus werden mehrere Kanban-Board-Plattformen mit ihren jeweiligen Funktionen analysiert sowie im schulischen Kontext beleuchtet. Am Beispiel der Plattform WeKan werden der konkrete Einsatz und viele Einstellungsmöglichkeiten beschrieben. Fri, 16 Aug 2024 11:39:00 GMT Französisch, Klassenstufen 11/12: Liste des figures de style https://lehrerfortbildung-bw.de/u_sprachlit/franzoesisch/gym/bp2016/fb9/2_style/ Die Fortbildungsmaterialien enthalten Vorschläge zur Einführung analytischen Lesens und Schreibens am Anfang des Bildungsgangs im Leistungsfach Französisch. In diesem Dokument werden einzelne Stilfiguren und deren Funktion analysiert. Begleitend zum Textauszug „Raymond Queneau: Exercices de style“ werden mögliche Schreibaufgaben gegeben. Fri, 02 Aug 2024 20:56:00 GMT Unterrichtsprojekte Deutsch: Wolfgang Koeppen - Tauben im Gras https://lehrerfortbildung-bw.de/u_sprachlit/deutsch/bs/projekte/epik/koeppen/ Wolfgang Koeppens Roman „Tauben im Gras“ gehört ab dem Abitur 2024 an den beruflichen Gymnasien Baden-Württembergs zum Lektüretableau des Deutschunterrichts auf erhöhtem Anforderungsniveau. In den vorliegenden Materialien der Gruppe Unterrichtsprojekte Deutsch sollen die Schülerinnen und Schüler in Form eines digital zur Verfügung gestellten Lernzirkels zu verschiedenen Aspekten und Facetten Wolfgang Koeppens dazu angeregt werden, ein Gespür für diesen Autor zu entwickeln und daraus Überlegungen abzuleiten, die auch für die Auseinandersetzung mit seinem Roman fruchtbar gemacht werden können. Fri, 19 Jul 2024 17:07:00 GMT Evangelischer Religionsunterricht, Klassen 7/8: Homo ludens https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/religion-ev/gym/bp2016/fb10/2_bsp7-8/2_ludens/ In dieser Unterrichtseinheit geht es um Identität, Selbstwahrnehmung und die Wechselwirkungen zwischen persönlichen und gesellschaftlichen Rollenbildern. Die Schülerinnen und Schüler beginnen mit einer Analyse des Films "Polska Warrior" und dessen Verbindung zum Konzept des "Homo ludens". Sie diskutieren die Bedeutung des Spielens und die Rolle von Avataren für die Identität. Wed, 10 Jul 2024 20:41:00 GMT Schule@BW: Die Digitale Bildungsplattform https://lehrerfortbildung-bw.de/st_digital/dbp/ Kommunikation und Zusammenarbeit sind zentrale Aspekte modernen Arbeitens. Um die Lehrkräfte an den öffentlichen Schulen im Geschäftsbereich des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport dabei zu unterstützen, stellt das Land Baden-Württemberg einen digitalen Arbeitsplatz mit einer landesweit einheitlichen E-Mail-Adresse, einem Datenspeicher sowie Office- und Kollaborationsanwendungen bereit. Wed, 03 Jul 2024 10:26:00 GMT Medienwerkstatt: Fortbildung Multimediaberater in der Sonderpädagogik https://lehrerfortbildung-bw.de/st_digital/medienwerkstatt/fortbildungen/mo/sop/ Die Qualifizierung zum Multimediaberater in der Sonderpädagogik 2024 bietet Lehrkräften eine spezialisierte Weiterbildung zur Integration digitaler Medien im Unterricht. Die Teilnehmenden lernen, Technologien adaptiv einzusetzen, um individuelle Lernbedürfnisse von Schülern mit Förderbedarf zu unterstützen und inklusive Bildungsumgebungen zu fördern. Wed, 26 Jun 2024 14:34:00 GMT Bildungsplan 2016, Informatik Kursstufe: Automaten und Sprachen https://lehrerfortbildung-bw.de/u_matnatech/informatik/gym/bp2016/fb2/05_automaten/ In ihrer Kombination sind formale Sprachen und Automaten ein Grundpfeiler der Informatik. Der Bildungsplan für allgemein bildende Gymnasien in Baden-Württemberg enthält im Wesentlichen reguläre und kontextfreie Sprachen und die dazu passenden Typen von Automaten. Die Materialien enthalten hierzu einige Umsetzungsbeispiele unter anderem zu Mealy-Automaten und Kellerautomaten. Tue, 18 Jun 2024 19:59:00 GMT Gemeinschaftskunde - Basisfach ab dem Schuljahr 23/24; Schwerpunkt Wirtschaftspolitik ab dem Abitur 2025: Auf dem Weg zum Abitur https://lehrerfortbildung-bw.de/u_gewi/gk/gym/bp2016/fb8/3_weg-abi/ Eine genauere Betrachtung erfahren zunächst ausgewählte Operatoren und deren Umsetzung in verschiedenen Anforderungsbereichen auf dem Weg zum Abitur 2025. Neben der Untersuchung von Modellen, Theorien und Konzepten zum Themenfeld Gesellschaft stehen dann vor allem die Wirtschaftspolitik und das große Thema Inflation im Zentrum der Betrachtungen. Wed, 12 Jun 2024 09:28:00 GMT Empfehlungsliste Deutsch Gymnasium: Lernen gestalten und begleiten – Orientierungsstufe https://lehrerfortbildung-bw.de/u_sprachlit/deutsch/gym/bp2016/fb13/3_os/ Sie sind auf der Suche nach geeigneten Ganzschriften für die Orientierungsstufe? Hier finden Sie eine Entscheidungshilfe in Form einer Empfehlungsliste - sortiert nach Schlagwörtern, Autorinnen und Autoren sowie in chronologischer Reihenfolge. Für die Auswahl der Texte lagen verschiedenste Kriterien zugrunde. Neben der thematischen Orientierung, der medialen und intertextuellen Vernetzung und der Literarizität spielen u.a. auch die didaktische Eignung und Umsetzbarkeit im Unterricht eine wichtige Rolle. Wed, 05 Jun 2024 16:30:00 GMT