4.4 Evaluation Le changement climatique – un champ sémantique (fdt 1)

Feedback Selbstevaluation (autoévaluation)

Inhalt / Textstruktur

• Ich habe einen sachlichen, gut nachvollziehbaren Text geschrieben.
• Ich habe meine eigene Meinung präzise formuliert.
• Ich habe meine Meinung durch konkrete Ideen / Beispiele präzisiert
• Ich habe mehrere Ursachen der Erderwärmung benannt.
• Ich habe mehrere Lösungsansätze beschrieben.
• Ich habe konkrete Beispiele für mögliche Lösungsansätze gegeben
• Ich habe darauf geachtet, dass mein Text logisch aufgebaut ist

Sprache

• Ich habe einen reichhaltigen Wortschatz verwendet.
• Ich habe die Wörter auf Rechtschreibung kontrolliert.
• Ich habe bei den Satzanfängen variiert.
• Ich habe unterschiedliche Verbindungswörter (mots charnières) verwendet.
• Ich habe einfache und komplexe Sätze gebildet.
• Ich habe kontrolliert, dass die Verben in der richtigen Form konjugiert sind.
• Ich habe das Conditionnel verwendet.
• Ich habe auf die Angleichung der Adjektive und Pluralformen geachtet.
  • Ich habe auch Sätze in der indirekten Rede verwendet und dabei auf die Zeitformen geachtet.
  • Ich habe verschiedene Zeiten verwendet.
  • Ich habe auf die Verwendung des Subjonctif geachtet und die Formen korrekt gebildet.

différenciation  : Pour les spécialistes!

Fremdevaluation

Für die Evaluation durch die Lehrkraft bietet sich die Kriterientabelle zur Textproduktion in der Mittelstufe an.

lehrerfortbildung-bw.de