Jüdisches Leben in Südbaden
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Bildungsplan 2016: Geschichte, Geschichte als Argument. Erinnerungskultur(en) in Sekundarstufe I und II
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- Erinnerungskultur(en) allgemein
- NS-Erinnerungskultur konkret
- Deutsch-deutsche Perspektiven: die Transformationszeit
- Erinnerungskultur in Europa
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Koloniale Erinnerung
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- Koloniale Erinnerung
- Vortrag Teil 1
- Vortrag Teil 2
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Stundenverläufe
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- Stundenverläufe
- Dekolonisierung – ein Megatrend
- Die Berliner Afrika-Konferenz – das afrikanische Trauma bis heute?
- Von „Bumerangs“ und „unsichtbaren Tropenhelmen“ – Sekundarstufe I
- Von „Bumerangs“ und „unsichtbaren Tropenhelmen“ – Sekundarstufe II
- Herero
- Herero: Erinnerung
- Das Luf-Boot
- Kolonialismus und der Südwesten
- Restitutionsdebatte
- Historikerstreit 2.0?
- Herero – Sek I
- Luf-Boot – Sek I
- Materialien
- Erinnerung in einer „Kultur der Digitalität“
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- Autorenteam