Konzeption
Konzeption
Was bedeutet Fördern im Rahmen des Zwischenspurts?
Welche Anforderungen und Herausforderungen bringt das Fördern am Gymnasium mit sich?
Wie sind die Förder-Arrangements des Zwischenspurts konzipiert?
Warum arbeitet der Zwischenspurt mit thematischen Fördermodulen?
Warum ist der Kompetenzbereich Sprechen und Zuhören Teil des Zwischenspurts?
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