M1 Anuncios publicitarios (ab 2. LJ)

1) Para empezar:

Necesitas un ordenador nuevo. ¿Qué preguntas haces para decidirte por uno específico? ¿Qué o quién influye en tu decisión?

2) Analizar un anuncio publicitario

1. Mira el siguiente anuncio de la compañía de móviles LG.
   1. Describe las fotos.
   2. Resume el mensaje.
   3. ¿Cómo puede este anuncio publicitario motivar a comprar un ordenador LG?

[In einem Rechteck sind drei Fotos zu sehen, die jeweils junge Menschen zeigen. Der Text ist auf Spanisch, zitiert den LG-Slogan „Life’s good“ und fordert mehrfach dazu auf, optimistisch zu sein.]

Publicidad de LG Ecuador en la plataforma X. x.com

Vocabulario: elegir (elijo, eliges, elige, elegimos, elegís, eligen) – wählen; el/la valiente – der / die Tapfere, impulsar – antreiben, el ADN – die DNA.

Ayuda para describir las fotos:

Elementos: ¿Qué hay? → En la foto hay / se puede(n) ver ...

Descripción: ¿Cómo son? → Las personas son ... (altas / bajas / viejas / jóvenes). Llevan ... (camisetas, pantalones ...)

Emociones: ¿Cómo se sienten? → Las personas parecen ... (tristes / alegres / aburridas ...)

La situación: ¿Dónde están? ¿Qué hacen?

 

2. Para hablar de publicidad, familiarízate con las siguientes expresiones:

Hablar de publicidad

• transmitir un mensaje
• el lenguaje publicitario
• publicar un anuncio
• promover un producto
• comprometerse  con una causa
• asociar algo con una emoción positiva
• el grupo destinatario
• el eslógan = una frase pegadiza
• aparecer en carteles
• el impulso/la motivación de comprar

3. La publicidad - ¿Cómo funciona? (texto informativo)

   Este anuncio apareció en Ecuador en un momento en el que había muchos conflictos y la gente no siempre era optimista. La publicidad no trabaja tanto con la información, sino sobre todo con las emociones. El producto se asocia con una expectativa positiva del grupo destinatario: Así es como quiero ser / Así es como quiero que sea mi vida. Los jóvenes alegres y las familias felices toman Coca-Cola, usan teléfonos móviles, comen chocolate... Se usan imágenes y textos, y muchas veces  se cuenta una pequeña historia (story-telling). Claro que sabemos que el producto no cambia nuestras vidas, pero aun así empezamos a asociarlo con una emoción positiva. Y además, la publicidad sigue apareciendo allí donde miramos habitualmente, en carteles, en la televisión, en nuestros teléfonos móviles. A menudo contiene frases pegadizas que recordamos más tarde (eslóganes).

La formula publicitaria es: AIDA: llamar la Atención, provocar Interés, provocar un Deseo, impulsar a la Acción

Atención: Algo que nos hace mirar la publicidad.

Una frase interesante, los colores, las imágenes, la música ...

Interés: Queremos saber más y seguimos mirando.

Una historia

Deseo: Algo que queremos ser o hacer: Tener buenos amigos, divertirnos, ...

Un mensaje

Acción: El impulso de comprar el producto / comprometerse con una causa.

Presentación del producto, un imperativo ...

4. Vamos a ver junt@s cómo el anuncio publicitario de LG Ecuador realiza/hace uso de la fórmula AIDA.
   1. Atención: Hay fotos de jóvenes ...
   2. …

5. Trabajad con algunos de los siguientes vídeos (tabla en p. 5) y explicad cómo realizan/se hace uso de la fórmula AIDA. Preparaos para presentar vuestro trabajo en clase. (Véase abajo)

3) Tarea creativa:

Preparad un anuncio publicitario para un producto o en favor de una causa (como por ejemplo la protección del medio ambiente) importante para vosotr@s.  Podéis hacer un cartel (por ejemplo con canva.com) o un vídeo con el móvil. (o bien con  iMovie , o bien con Microsoft fotos) o crear el vídeo con una herramienta de IA.

1. Decidid qué producto o causa queréis promover.
2. ¿Cuál es vuestra historia?

1. Diseñad el cartel o el vídeo.
2. Presentad vuestro anuncio publicitario en clase.

HdT: Analizar anuncios publicitarios