M10 Debate
Ficha de evaluación del debate
|
observaciones – interacción y contenido |
🙂 🙂 |
😐 |
🙁 |
consejos |
|---|---|---|---|---|
| 1. Todos han participado en la discusión. | ||||
| 2. Se ha respetado el turno de palabra. | ||||
| 3. Las arguemtaciones han sido variadas y convincentes. | ||||
| 4. Los participantes se han referido a las otras opiniones. | ||||
| 5. Los participantes han criticado de manera respetuosa y constructiva. | ||||
| 6. Ha sido un debate interesante, constructivo e incluyente. |
|
observaciones - lenguaje |
🙂 🙂 |
😐 |
🙁 |
consejos: |
|---|---|---|---|---|
| 1. El lenguaje usado ha sido respetuoso. | ||||
| 2. El vocabulario utilizado ha sido adecuado. | ||||
3. La gramática ha sido correcta:
|
||||
| 4. La pronunciación ha sido correcta y se ha hablado claramente. |
Fichas
Ficha del participante: vgl. „Sicher in der Oberstufe“, Stuttgart Klett 2011, S.94
Ficha del moderador
Vas a presentar y moderar un debate sobre Los límites de la toelrancia en una sociedad democrática - ¿ hasta qué punto se debe ser tolerante con los intolerantes?
Los participantes van a opinar y discutir sobre los siguientes temas:
- ¿Pueden coexistir las opiniones tolerantes e intolerantes?
- ¿Se deben enseñar debates televisivos con personas de ideologías extremas e intolerantes?
- ¿Se debe censurar el lenguaje usado en las redes sociales?
Me presento:
Mi frase para empezar el debate:
Mis frases para introducir los temas:
Mis preguntas a :
X:
Y:
Z:
Außerdem Merkkasten „Recuerda” in „Sicher in der Oberstufe“, Stuttgart Klett 2011, S.95
Preparar un debate
vgl. „Sicher in der Oberstufe“, Stuttgart Klett 2011, S.92-93
vgl. „Sicher in mündlicher Kommunikation“, Stuttgart Klett 2017, S.53
Evaluación del debate: Herunterladen [docx][57 KB]
Evaluación del debate: Herunterladen [pdf][163 KB]
Fichas: Herunterladen [docx][55 KB]
Fichas: Herunterladen [pdf][125 KB]
Preparar un debate: Herunterladen [docx][53 KB]
Preparar un debate: Herunterladen [pdf][61 KB]