3.2 Monitoring

Basisdimension strukturierte Klassenführung

Item 3.2: Die Lehrkraft hat einen guten Überblick über das Geschehen im Unterricht.
Die Strukturierung des zweiten Teils der Unterrichtssequenz mithilfe eines Lernpfades auf einer digitalen Pinnwand (Link TaskCard) ermöglicht es der Lehrkraft, vollkommen für die Lerngruppe präsent zu sein. Während sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig in Kleingruppen oder in Einzelarbeit auf mündliche Prüfungen vorbereiten, sich gegenseitig prüfen und Feedback geben, kann sich die Lehrkraft darauf konzentrieren, die Lerngruppe im Blick zu behalten und ggf. einzugreifen, falls Unterrichtsstörungen entstehen.
Die Vorbereitung einer der Prüfungen erfolgt in Kleingruppen mithilfe eines gemeinsamen Dokuments. Jeder Teilnehmer und jede Teilnehmerin des gemeinsamen Dokuments schreiben automatisch mit einer anderen Farbe. Hier sind die Schülerinnen und Schüler angehalten, zu Beginn ihre Vornamen in das Dokument zu schreiben, sodass für jedes Mitglied der Kleingruppe ersichtlich ist, wer welchen Beitrag verfasst. Auch die Lehrkraft sollte sich diese Links der Kleingruppen senden lassen (oder die Lehrkraft gibt die vorbereiteten Dokumente selbst an die Gruppen aus), sodass sie jederzeit einen Überblick über die Arbeit der Kleingruppe und jedes Schülers und jeder Schülerin hat.