Aktivität 1.3.2 Welche Aufgaben siehst du?

Ziele

• Die Kinder finden zu einem Wimmelbild unterschiedliche Rechenaufgaben und begründen, warum diese passen. Dabei ist das Ergebnis für die Operationsvorstellungen nicht wichtig!
• Die Kinder finden zu einem Sachverhalt im Bild unterschiedliche Rechenaufgaben und deuten ihn damit auf unterschiedliche Weisen. Sie begründen jeweils, warum eine gefundene Aufgabe passt.

Vorbereitung

• Auswahl eines Wimmelbildes (auf Papier oder digital).
• Unterschiedliche Stellen des Bildes werden mit einer Nummer markiert. Die Nummerierung dient einer Erleichterung der Kommunikation.

Ablauf

• Die Kinder sitzen nebeneinander vor dem Wimmelbild.
• Sie finden gemeinsam unterschiedliche Rechenaufgaben zu den markierten Stellen im Bild und begründen jeweils, warum die Rechenaufgaben passen.
• Alle Rechenaufgaben werden notiert.

Gesprächsimpulse

• Findet ihr dazu auch eine Plusaufgabe / Minusaufgabe?
• Wie würde denn die Aufgabe lauten, wenn ihr überlegt, ...
  wie viele es insgesamt sind?
  wie viel mehr … als … es sind?
  wie viele dazukommen müssten, damit …?

Sprachideen

Situationen beschreiben

• „Hier sind …
  und dann kommen … hinzu.“ (Addition – dynamisch)
  und hier sind … .“ (Addition – statisch)
  und dann werden … ausgepustet / weggenommen / aufgegessen /
  etc.“ (Subtraktion – dynamisch)

Passung zwischen Bild und Rechenaufgabe erklären

• „Da passt eine Plusaufgabe / Minusaufgabe, wenn man fragt, …
  wie viele es insgesamt sind.“
  wie viele sie / er noch hat.“

Variante

• Es können nur Additionsaufgaben, nur Subtraktionsaufgaben oder beide Aufgabentypen gesucht werden.
• Wenn das Wimmelbild hinreichend groß ausgedruckt / gezeigt wird, können (kleine) Klebezettel beschrieben und direkt ins Bild geklebt werden.
• Es können Rechenaufgaben vorgegeben und von den Kindern gesucht werden. Achtung: Das Wimmelbild sollte dafür nicht zu komplex sein, da das Suchen ansonsten sehr lange dauern kann.
• Das Klassenzimmer kann als Wimmelbild genutzt werden: Findet Aufgaben hier im Klassenzimmer! Gefundene Aufgaben können mit Klebezetteln an die entsprechende Stelle geheftet werden.