Qube-F: Französisch

Devinette – Rätsel zu einem Bauernhoftier

Die Drei Basisdimensionen von Unterrichtsqualität spielen auf der Ebene der Tiefenstrukturen eine zentrale Rolle

Das folgende Thema lässt sich in Klasse 3 verorten.

Vorarbeit zur geplanten Unterrichtssequenz:

Wortschatz: Bauernhoftiere, Farben, Nahrung, Verben der Bewegung (courir, sauter, voler,…)
Adjektive: petit/grand
Strukturen: Voici ..., il est ..., il a ... (pattes), il aime ...
Strukturen zur Differenzierung: il sait ..., il n’aime pas ...

Die Schülerinnen und Schüler wenden am Ende dieser Unterrichtssequenz diese sprachlichen Mittel in einem altersgerechten Kontext an.

Ablauf der Unterrichtssequenz (zwei Unterrichtsstunden):

Einstieg: Ritualisierter Stundenbeginn
Aktivierung des Vorwissens über einen Rätselimpuls (Bauernhoftiere, Farben)
Kurzes Unterrichtsgespräch über die vielen Lösungsmöglichkeiten bei bestimmten Farben mit Sammlung der Schülerideen zur Umsetzung komplexer Rätsel (Phase auf Deutsch)
Präsentation möglicher Rätselstrukturen durch die Lehrkraft (inkl. Visualisierung und chorischem Sprechen)
Verarbeitungsphase: eigenes Rätsel anhand eines Bauplans erstellen und üben
Vorstellung der Rätsel durch die Schülerinnen und Schüler (rezeptiv und produktiv)
Reflexion