I D2 Methodisch-didaktische Hinweise

Die Aufgaben zum Thema Inhalte wiedergeben im Bereich Sprache beziehen sich auf zwei Texte.

Text 1:  Thema Berufsfindung/Zeitungsartikel

Das erste halbe Jahr: So wird es zum Erfolg Ohne Eigeninitiative geht es nicht!

© Kathrin Antrak / PIXELIO

 

Aufgaben zum Text 1: Thema Berufsfindung (Jens)

im Bereich Sprache
gibt es Aufgaben zur direkten und indirekten Rede. Die Aufgaben bauen immer auf den gleichen Beispielsätzen auf.

►I4: Niveau A	–	Sprache	direkte/indirekte Rede im Text unterscheiden, markieren
►I5: Niveau A	–	Sprache	richtige Formulierung der indirekten Rede erkennen, auswählen
►I6: Niveau B	–	Sprache	indirekte Rede formulieren, Verben im Lückentext einsetzen
►I8: Niveau C	–	Sprache	indirekte Rede formulieren, vollständige Sätze bilden

 

im Bereich Textproduktion

► I10: Niveau C

–

Textproduktion

5-Schritt-Lesemethode

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Text 2: Thema Mobbing/Erzählung

Frederik in der Hölle Geschichten aus dem Leben der Aufsteiger und Schwachen

www.pixelio.de © michael andre may / pixelio.de

            
Aufgaben zum Text 2: Thema Mobbing (Frederik)

im Bereich Sprache

► I7: Niveau B

–

Sprache

Präteritum zum Präsens umformulieren

 

im Bereich Textverständnis

► I9: Niveau A	–	Textverständnis
Seite 1 Aufgabe 1 – 3		Zugang zum Text über die Methode Think – Pair – Share
Seite 2 Aufgabe 4		Text lesen, unbekannte Wörter (Fremdwörter) klären
Seite 3 Aufgabe 5		richtige, falsche Aussagen zum Text unterscheiden

 

im Bereich Textproduktion

► I11: Niveau C

–

Textproduktion

Überschriften für Abschnitte

 

I D2 Methodisch - didaktische Hinweise: Sprache:
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Hoff/Nirk/Wenzke: Handreichungen BEJ Deutsch