Medien und Genres

Einstieg

Alternative 1: Lehrperson legt Folie mit Bildern zu unterschiedlichen Medien auf. Die SuS sollen sich gegenseitig mittels der Januskopfmethode die einzelnen Bilder beschreiben und Medien nennen.

Alternative 2: Jeder SuS erhält eine Rollenkarte einer Person und muss anhand dieser seinen Partner in der Klasse finden. Nur das Medium ist hierbei ausschlaggebend.

A1 Folie Einstieg Januskopf Medien

alternativ: A1 Einstieg Partnersuche

OHP / Visualizer

Januskopf / Partnerarbeit

alternativ: Omniumkontakt

Alternative1: Anschließend werden im Plenum die Ergebnisse besprochen und eventuelle Vokabellücken gefüllt.

Bei Alternative 2: Die Lehrperson überprüft, ob sich die richtigen Partner gefunden haben, d. h. ob jeweils zwei SuS dasselbe Medium haben.

Plenum

Erarbeitung I

Die Lehrperson teilt einen Dialog zwischen zwei spanischen Jugendlichen aus. Die SuS tragen die im Text erwähnten Medien und Genres in das AB ein.

A2 AB Dialog Medien und Genre

A3 AB 1 Medien und Genres

Einzelarbeit / Partnerarbeit

Ergebnis-sicherung I

Im Plenum werden die Lösungen besprochen.

A4 Lösung Dialog Medien und Genres

Plenum

Erarbeitung II

Die SuS begründen die richtig-falsch-Aussagen zum Dialog mittels eines Arbeitsblattes. Anschließend füllen sie die Tabelle (Teil B auf dem AB) aus.

A5 AB 2 Aussagen zum Dialog und Tabelle

Einzelarbeit / Partnerarbeit

Ergebnis-sicherung II

Im Plenum werden die Ergebnisse überprüft.

Tafel / OHP / Visualizer

A6 Aussagen zum Dialog und Tabelle Lösung

Plenum

Einübung / Anwendung I

Die SuS spielen in Kleingruppen oder mit dem Partner das Vokabelmemory zu den Medien und Genres.

A7 Zwillingsspiel Medien und Genres

Partnerarbeit / Gruppenarbeit

Anwendung II

Die SuS bearbeiten den Tandembogen zu den neu erlernten Vokabeln der Medien und Genres.

A8 Tandem Medien und Genres