Las formas y el uso de los adjetivos de color
En un blog cuatro chicos describen su estilo:
1. Lee los textos, compara con los dibujos y escribe el nombre debajo de los chicos.
Grafiken selbst erstellt
2. Subraya todos los adjetivos de color. Escribe los adjetivos en el lugar correcto de la tabla. Luego analiza y completa la tabla y la regla. La casilla te puede ayudar.
Adjetivos con formas |
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en -o/-a/-os/-as |
en -e/-es |
en consonante / consonante + es |
que vienen de un sustantivo (+s/es) |
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el jersey |
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la falda |
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los vaqueros |
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las camisetas |
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Regla:
Wie die Adjektive, die du bisher kennst auch, werden die Farbadjektive an das Bezugswort ___________________________________. Je nach Typ gibt es unterschiedliche Bildungen.
Eine Besonderheit stellen die Adjektive dar, die ursprünglich von Substantiven kommen, denn ________________________________________________________________________.
In der Umgangssprache bilden sie heutzutage aber _____________________________________
__________________________________________________________________.
Zu diesen Adjektiven gehören: ___________________________________________________
__________________________________________________________________.
Frutas y plantas
la naranja – Orange; el marrón – Kastanie;
la rosa – die Rose; la lila – Flieder; la violeta – Veilchen
3. ¡A practicar!
a) Los chicos llevan ropa de colores. Mira las imágenes y completa el texto.
Grafiken selbst erstellt
A Carmen le gustan los colores. Hoy lleva una blusa __________ y una falda __________. Sus zapatos son _____________. Javier lleva pantalones _______________, camiseta __________ y zapatos _______________. A María le gustan su jersey __________________ y su pantalón _____________. Además lleva zapatillas ________________. Roberto viste un pantalón ________________ y un jersey ________________. Y sus zapatos son ________________. Felipe lleva vaqueros _________________ y una camiseta ____________. Sus zapatos también son ___________________. Y a Sofía le encanta su vestido ________________________.
b) Lee otra vez los textos del blog, subraya los verbos con que puedes describir la ropa, apúntalos y describe por escrito lo que llevan por lo menos tres de tus compañeros de clase.
Expresiones para hablar de ropa
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(vestirse: me visto, te vistes, se viste, nos vestimos, os vestís, se visten)
c) Ve a las estación de autobuses, intercambia tus descripciones con el primer compañero que encuentres, subraya los errores en su texto. Mirad vuestros errores y corregidlos juntos.
d) Trabaja con la hoja de trabajo M6b.
e) Hago mi maleta
Si tenéis más tiempo, jugad con dos compañeros más:
ejemplo: 1: Hago mi maleta y pongo un jersey azul. 2: Hago mi maleta y pongo un jersey azul y …3: Hago mi maleta y pongo un jersey azul, … y …
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