Bildungsstandards und Bündelungsansatz

Infobox

Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Bezug des Aufgabenvorschlags zu Kompetenzen aus dem Bildungsplan 2004 und zu den Lesehilfen aus der ZPG-Fortbildung ( „Bündelungsansatz“ )

Bildungsplan 2004	Lesehilfe / Strukturierung
Die Schülerinnen und Schüler können
ökologische und gesellschaftliche Folgeprobleme erläutern. zu Grundpositionen in der Debatte über die Rolle des Staates in der Marktwirtschaft Stellung nehmen. Leistung und Reichweite der Instrumente der Wirtschaftspolitik darstellen und bewerten. Zielvorgaben und Zielerfüllung in der Geld- und Fiskalpolitik darstellen.	Welche ökologischen und gesellschaftlichen Folgeprobleme können erläutert werden? Soll (in welcher Weise soll) der Staat in die Marktwirtschaft eingreifen? Wie soll der Staat reagieren? Wann gerät der Staat an seine Grenzen?