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Vorstellung der neuen Handreichung: Lernen im Fokus der Kompetenzorientierung
Beobachten – Beschreiben – Bewerten – Begleiten. Mit Kompetenzrastern dem Lernen auf der Spur.
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UDiKom (Evidenzbasierte Methoden der Unterrichtsdiagnostik und -entwicklung)
Individuelle Förderung – aber wie?
Handreichung für Schulleitungen von Werkrealschulen und Hauptschulen
Kompetenzraster für den individuellen Lernprozess
Das Landesinstitut für Schulentwicklung hat im Auftrag des Kultusministeriums folgende Handreichungen mit Kompetenzrastern, Lernwegelisten und exemplarischen Lernmaterialien, basierend auf den Bildungsplänen 2004 (Realschule, Gymnasium) und 2012 (Werkrealschule / Hauptschule), fertiggestellt:
Lernprozesse sichtbar machen - Arbeiten mit Kompetenzrastern in Lernlandschaften jeweils für die Fächer
- Deutsch (NL 20)
- Mathematik (NL 21)
- Englisch (NL 22)