Lektorat von Hausarbeiten
1. Allgemeines
→ kritische Überprüfung des Textes im Hinblick auf formale, fachliche und sprachlich-stilistische Kriterien
→ Dokumentation der wesentlichen Überprüfungs- und Besprechungsergebnisse auf dem dafür bereitgestellten Formblatt
→ Rückmeldung durch die Lektorin/den Lektor und Besprechung erfolgen bei den Hausarbeiten im 3. Kurshalbjahr aus Zeitgründen in derselben Sitzung, im 4. Kurshalbjahr soll − wie eigentlich vorgesehen − jeweils eine gewisse Zeit dazwischenliegen
→ im 4. Kurshalbjahr : separate Benotung der Dokumentation des Lektorats zur abschließenden Hausarbeit
2. Kriterien für das Lektorieren
2.1 Fachliche Kriterien
(vgl. Lösungsvorschläge, wissenschaftliche Originaltexte)
→ Wahl einer geeigneten Fragestellung
→ adäquate Anwendung der entsprechenden Theorien
→ konsequentes Begründen und Belegen
→ korrekte Verwendung der Fachtermini
2.2 Sprachlich-stilistische Kriterien
(vgl. Lösungsvorschläge, wissenschaftliche Originaltexte)
→ Schlüssigkeit und Kohärenz des Gedankengangs:
adäquate Formulierung der Gedanken
Verdeutlichung der Zusammenhänge zwischen den einzelnen
Gliederungspunkten
→ Wahl eines passenden Sprachniveaus (wissenschaftliche Texte als Referenz)
→ Korrektheit von Grammatik, Orthographie und Interpunktion
2.3 Formale Kriterien
→ Vollständigkeit hinsichtlich der einzelnen Bestandteile
→ adäquate Gliederung der Bestandteile und ausgewogenes Verhältnis zueinander
→ Text und Layout
→ korrektes Zitieren
Literaturhinweis:
- Hirsch-Weber, Andreas/Langemeyer, Ines/Scherer, Stefan, Akademische Lehr- und Lernformen im Gymnasium: Leitfaden zur Verbesserung des Übergangs Gymnasium – Universität unter besonderer Berücksichtigung der Exzellenzförderung . Weinheim: Beltz Juventa, 2020, insbesondere Kapitel 4: „Wissenschaftliches Schreiben“.
Grundlage für die Materialien zum Lektorat war der Austausch mit meinem Kollegen Tobias Jeske (Albert-Einstein-Gymnasium Ulm), dem hiermit herzlich gedankt sei.
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