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Station 5b: Stationenblatt

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Abfragetools - Gamification mit Kahoot!

Kurzbeschreibung

Die Seite internet-abc.de bietet eine schülergemäße Behandlung vieler Themen zum Einstieg in die Welt des Internets. Die Lektionen sind von den Schülern selbstständig durchzuführen und haben direkte Rückmeldungen für die SuS eingebaut. Damit die SuS auch wissen, wie gut sie im Vergleich zu den anderen SuS in der Klasse das Thema durchdrungen haben, wurde hier ein Kahoot!-Quiz zum ersten Lernmodul „Surfen und Internet – so funktioniert das Internet“ erstellt.

Didaktik / Bildungsplanbezug

In der Medienbildung der 5. Klasse sollen die Themen Internetsicherheit, Suchen im Internet und Jugendmedienschutz behandelt werden. Dabei kann das Umfragetool Kahoot! hilfreich als Rückmeldemöglichkeit für die SuS eingesetzt werden. Es kann am Anfang oder am Ende einer Einheit durchgeführt werden und benötigt nur wenige Minuten. Dies dient auch als Ritual zur Unterrichtsrhythmisierung. Durch den Spielcharakter der Umfrage sind die SuS zudem sehr motiviert.

Lehreraktivität

  • Die Lehrperson geht auf die Seite von Kahoot.com, sucht das Quiz und startet es.

  • Sie gibt die Game-PIN den SuS bekannt.

  • Sie startet die Fragen.

  • Am Ende kann die Lehrperson die Statistik als Excel-Tabelle herunterladen und bei Bedarf eine genaue Auswertung vornehmen.

Schüleraktivität

  • Die SuS rufen mit einem Browser oder der Kahoot!-App die Seite kahoot.it auf und geben die vom Lehrperson gezeigte Game-PIN ein.

  • Sie geben ihren Vornamen ein.

  • Sie warten, bis die Lehrperson die erste Frage startet, und haben dann 20 Sekun-den Zeit die richtige Anwort zu geben.

Verwendete Apps

Browserapp um das Quizz zu erstellen. Am Desktop-Computer ist die Erstellung von der Handhabung einfacher.

Socrative

Kahoot! / Kahoot AS App oder Browserapp um das Quizz zu spielen. Kahoot! App ist für Android und iOS verfügbar. Nachteil der App: die Schüler werden beim Start nach ihrem Alter gefragt.

Kahoot

App-Icons: [ C ] der jeweiligen Rechteinhaber

 


Stationenblatt zu Station 5b: Herunterladen [pdf] [606 KB]

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