Ergebnisse des Einsatzes von CHiK

Erfahrungen aus der Set-Arbeit

• Die Kooperationsqualität in den Sets wird durchgehend sehr positiv beurteilt.   
• Die Intensität und Qualität der Setkooperation hängt entscheidend mit der Veränderung des Unterrichts zusammen (Methodenvielfalt, Selbststeuerung, Lehrerebene und Schülerebene).

 

Unterrichtsbeschreibung durch die Schüler/-innen

 

Entwicklung der Motivation bei Schülerinnen und Schülern

 

Welche Veränderungen werden von Lehrkräften berichtet?