Von der Theorie zur Praxis — Einführung von CHiK in die Schule

Implementationsansatz

 

 

Die Arbeit im Set (Lerngemeinschaft)

• regelmäßige Treffen
• konstante, schulübergreifende Gruppen
• min. 2 Kollegen einer Schule
• Begleitung durch einen Wissenschaftler der Projektgruppe und einen Koordinator
• 2-3 Jahre
• Es konnten vorhandene Materialien übernommen / verändert oder neue erstellt werden.
• Unterricht nach CHiK hat Vorrang vor Material- oder Methodenerprobung
• nach 1-2 Jahren z.T. Ausgründung von „Tochtersets“

(C) CHiKs

Schulische Realisierung und empirische Begleitung

Evaluation der Implementationsstrategie und der Unterrichtskonzeption

• Verändert sich die Qualität des Lehrens und Lernens?
• Verändert sich die Lernkultur an den beteiligten Schulen?
• Wird die Konzeption über die ursprünglich am Projekt beteiligten
  Schulen hinaus verbreitet?
• Wie gelingt die Zusammenarbeit von Forschung und Praxis, in
  Hinblick auf eine erfolgreiche Implementation?

Fördernde und hemmende Implementationsbedingungen