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Imperfetto/passato prossimo

Infobox

Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.


Scegliete la forma verbale che conviene.

La volpe nel pozzo (Mario Pratesi, 1842 - 1921)

In un pozzo c’erano/ci sono stati due secchi, attaccati a una fune che passava/è passata sopra una carrucola alla bocca del pozzo: quando un secchio saliva/è salito , l’altro scendeva/è sceso .
Un giorno la volpe   entrava/è entrata in uno dei secchi e cadeva/è caduta nel fondo del pozzo. Ogni volta che cercava/ha cercato di uscir fuori si bagnava/si è bagnata tutta e faceva/ha fatto un gran rumore. Il lupo udiva/ha udito questo e correva/è corso a vedere che cosa era successo.

– Che state facendo laggiù, sorella volpe? –  domandava/ha domandato .
– Sto pescando – rispondeva/ha risposto la volpe.  – Venite giù ad aiutarmi.
– E come posso scendere? – chiedeva/ha chiesto il lupo.
– Saltate nel secchio che è lassù – replicava/ha replicato la volpe – e in un minuto sarete qui.

Il lupo era/è stato tanto sciocco che ubbidiva/ha ubbidito , entrava/è entrato nel secchio, e poiché egli era/è stato più pesante di lei, in un momento era/è stato in fondo al pozzo, mentre la volpe saliva/è salita in cima. Quindi saltava/è saltata fuori e se ne fuggiva/se n’è fuggita .

– Non mi lasciate quaggiù – gridava/ha gridato il lupo.
Ma la volpe rispondeva/ha risposto soltanto:
– Questo è quanto accade nel mondo: quando uno sale, l’altro scende.


Soluzioni


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