Eckpunkte des neuen Abituraufgabenformats

ZPG-Multiplikatorenschulung, Akademie Bad Wildbad (18.-20.9.2013)

Abitur 2015: Gemeinsamkeiten in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern

• Weiterentwicklung der Kompetenzorientierung
• Profilierung der Kompetenzbereiche
• Transparenz bei den Anforderungsbereichen I, II und III
• Verringerung der Anzahl von Teilaufgaben

Eckpunkte im Fach Geschichte

• Die Schüler/innen wählen – wie bisher – zwischen 2 Aufgaben (Aufgabe I und II), die sich jeweils auf eines der beiden Schwerpunktthemen beziehen.
• Jede dieser beiden Aufgaben I und II umfasst insgesamt 4 Teilaufgaben:
  • eine darstellend-strukturierende Aufgabe
  • zwei materialgestützte Aufgaben (ggfs. mit vergleichender Perspektive)
  • eine auf Urteilsbildung orientierte Aufgabe.
• Die Höchstzahl der für die 4 Teilaufgaben jeweils zu vergebenden Verrechnungspunkte liegt bei 20 VP, die Mindestzahl bei 10 VP.
• Die Materialien bleiben im Abitur 2015 unverändert.

Abitur: Kompetenzorientierte Weiterentwicklung bis 2014

• Kontinuierliche Erweiterung der Materialien: Texte, Karikaturen, Statistiken, Plakate
• Umfassendere materialgestützte Aufgaben:
  • Einbeziehung aller Anforderungsbereiche
  • Überschreitung der Obergrenze von 12 VP
  • Vergleiche

Abitur 2015: Umfassendere Aufgabentypen

• Strukturierte Darstellung
• Umfassende Materialanalyse (auch Texte, Vergleiche, Beurteilung…)
• Urteilsbildung

Mögliche Fragen:

• Weniger Teilaufgaben: einfacher oder schwieriger?
• Umfassendere Aufgabentypen: Was müssen die Schüler/innen können?
• In welchem Verhältnis stehen Unterricht und Abitur?
• Wie können die neuen Aufgabentypen trainiert werden?
• Wie ist der neue Klausurtyp zu konzipieren?
• Wie verändert sich die Korrektur?

Programm

• Aufgabentyp „Darstellen“
• Aufgabentyp „Textanalyse“
• Aufgabentyp „Beurteilen“
• Klausurbeispiele zu Schwerpunktthema 1 und 2
• Konzipieren und Bewerten von Klausuren des neuen Typs
• Planung der regionalen Umsetzung in den RP-Gruppen

Vortrag: Herunterladen [ppt][256 KB]