Krimi

Unterrichtseinheit/Thema: Krimi

Bild Grafik Malerei Architektur Plastik Medien Aktion

Material/technisches Verfahren

• Fundstücke; Tütchen, Handschuhe, Absperrband, Kärtchen
• Fotokameras, Videokameras, I-Pads o.ä.
• Präsentationsmedien (Stellwände, Beamer, Leinwand…)

Aufgabenstellung (Hinführung, bildnerische Mittel, ...)

• Einstimmung mit spannungsgeladener Musik
• Spurensicherung auf dem Schulgelände
• Bildung von Einsatzgruppen/Ermittlungsteams
• Rekonstruktion des Verbrechens, Tathergang …
• Präsentation der Ermittlungsergebnisse (objets trouvés)
• Erstellung eines Storyboards (zeichnerisch); Kameraeinstellung, - perspektiven
• Umsetzung als Fotostory (Poster, Diashow + Vertonung live)
• Erweiterung: szenisches Spiel, Verfilmung

Hinweise (Weiterführung, Fächerverbindende Aspekte, Projekt, ...)

• Fächer:
  • Deutsch: Berichterstattung, Aufbau einer Geschichte)
  • Musik: Vertonung, Musik als atmosphärische Erweiterung
• Differenzierung nach Interesse und Fähigkeiten: Foto / Film / Spiel
• Prozess umkehrbar: z.B. ausgehend von Film-Still

Prozessbezogene Kompetenzen (Schwerpunkte)

• 2.1. (1.-4.) / 2.2. (1.-5.) / 2.3. (1.-8.) / 2.4. (1., 2., 4.)

Inhaltsbezogene Kompetenzen (Teilkompetenznummer)

Bezüge zu Leitperspektiven

BNE, BO, BTV, MB, VB, PG

Dinge machen sich selbstständig

Krimi: Herunterladen [docx] [203 KB]

Krimi: Herunterladen [pdf] [78 KB]