Stimmen aus Fortbildungen

Diskussionsgrundlage 2:

Welche Kompetenzen der Verschriftlichung müsste man in der Kursstufe besonders intensiv trainieren?

Zusammenfassung von Vorüberlegungen in verschiedenen Gesprächsrunden, z.B. bei Fortbildungen im Sprengel:

• Zusammenfassen statt nacherzählen
• Interpretieren statt paraphrasieren
• handwerkliche Standards beherrschen (z.B. Zitieren)
• Schriftsprache statt Umgangssprache
• Überarbeitung statt „Geniestreich“

Fragen an einen ausgewählten Kollegenkreis mit der Bitte um schriftliche Beantwortung:

• Wo sehen Sie Stärken und Schwächen in der Schreibkompetenz unserer Abiturientinnen und Abiturienten?
• Welche Trainingsstrategien im Hinblick auf Schreibkompetenz haben sich aus Ihrer Sicht besonders bewährt?

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