Anhang
a) Frageimpulse zur Einführung der Arbeit mit Filmen/Filmtrailern
verschiedene methodische Ansätze denkbar: double cercle, place du marché, speed dating…
Mise en route : Le cinéma1
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Quel genre de film aimez-vous ?
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Allez-vous souvent au cinéma ?
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Où vous mettez-vous dans la salle ?
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Aimez-vous regarder un film avec des amis ?
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Comment choisissez-vous un film ? (affiche, acteurs, critiques...)
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Avez-vous vu un film plusieurs fois ?
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Quels sont vos acteurs ou actrices préférés ?
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Quel est votre film préféré ?
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Qu'attendez-vous quand vous allez au cinéma ?
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Quel film vous a le plus déçu(e) ? Pourquoi ?
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Quel film recommanderiez-vous ?
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Préférez-vous les films sous-titrés ou en version originale ?
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Êtes-vous déjà sorti(e) d'une salle de cinéma avant la fin du film ?
Mise en route : Les bandes-annonces (für starke/cinephile Lerngruppen geeignet)
mündliche (s.o.) oder schriftliche Bearbeitung denkbar
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Y a-t-il des bandes-annonces dont vous vous rappelez bien ? Lesquelles ? Pourquoi ?
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Qu’est-ce qui, dans une bande-annonce, peut vous donner envie d’aller voir un film ?
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Qu’est-ce qui, dans une bande-annonce, peut vous répugner ?
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Selon vos expériences, les bandes-annonces sont-elles généralement fiables (le film correspond aux attentes suscitées par la bande-annonce) ?
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A votre avis, faut-il montrer dans une bande-annonce les meilleures scènes d’un film ?
b) Ideen für vertiefende Auseinandersetzung mit zwei Filmtrailern.
Bande annonce du film Les saveurs du palais
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Standbilder 00:12 und 00:42
S beschreiben die Bilder und stellen Vermutungen an, worum es sich handelt
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Le repas : entrée – plat – fromage – dessert
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Composez un repas/un menu pour 2 à 4 personnes avec :
entrée – plat – fromage – dessert
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Faites les courses sur : https://www.supermarchesmatchdrive.fr/fr_fr/s/charleville
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Expliquez ce que vous achetez et ce que vous allez préparer……
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Bande annonce du film Ce qui nous lie
S hören (ohne Bild) die bande-annonce bis 1:07:
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Parlez de la musique avec laquelle la bande-annonce commence.
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Quel film attendez-vous ?
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Qui parle ?
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Où le narrateur pourrait-il se trouver ? Avez-vous une idée ?
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Qu’est-ce qu’il raconte ? De quelles étapes de sa vie est-ce qu’il parle ? Nommez 3 étapes dont il parle.
S vergleichen/begründen ihre Ergebnisse
S sehen (mit Bild) den Trailer bis 1:07 und gleichen mit ihren Ideen ab.
Quel rôle joue le vin ?
Erarbeitung des Wortfelds le vin:
le vin
la vigne ; le vignoble
le vigneron
les vendanges, f.
la viticulture
le/la vigneron/ne ; le/la viticulteur/trice
le raisin
la cave à vin
S sehen den kompletten Trailer:
D’après ce que vous avez vu, expliquez le titre du film.
c) L’apéritif: Geschlossene Aufgaben zu einem Karambolage-Clip
https://www.youtube.com/watch?v=jiRw9yvEwm8&index=13&list=PL7IjbMQ-eSLz-Vehchqi-cZWgj3MrUM9X
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Quand est-ce qu’on prend l’apéritif en France ? (Cochez la bonne réponse !)
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dans l’après-midi
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avant le dîner
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après le petit déjeuner
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Qu’est-ce qu’on boit comme apéritif ? Nommez trois boissons !
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Qu’est-ce qu’on mange avec l’apéritif ? (Cochez les 2 bonnes réponses !)
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des tomates
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des olives
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des brezels
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des noix
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du fromage
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Les gens plus chic offrent (Cochez les 2 bonnes réponses !)
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du champagne
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du whisky
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du foie gras
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de la limonade
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du vin blanc
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Quel est le but de l’apéritif ? (Cochez la bonne réponse !)
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se réchauffer
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se mettre à l’aise
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donner faim aux invités
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Qu’est-ce que les Romains ont pris comme apéritif ? (Cochez la bonne réponse !)
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du vin jaune
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du vin d’honneur
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du vin sucré au miel
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Au Moyen Age on fabriquait l’apéritif selon des recettes familiales (Cochez la bonne réponse !)
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qu’on partageait avec les voisins
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qu’on cachait dans les caves
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dont on ne parlait pas aux autres familles
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On invite souvent des gens seulement pour l’apéritif (Cochez la bonne réponse !)
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parce qu’on veut faire des économies
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parce qu’on n’a pas le temps de faire la cuisine
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parce qu’on a des choses à discuter
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Pourquoi est-ce que les enfants aiment l’apéritif pendant les vacances ?
(Cochez les 2 bonnes réponses !)
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Ils ont le droit de jouer au foot
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On peut rester en maillot de bain
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On leur permet de rester avec les adultes
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Il y a des petits morceaux de saucisse avec
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1 Vorlage: http://www.francparler-oif.org/images/stories/Fiche_pedagogique_cin_cinma_1.pdf
La gastronomie et les habitudes alimentaires: Herunterladen [docx][383 KB]
La gastronomie et les habitudes alimentaires: Herunterladen [pdf][692 KB]
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