Der Mann im Baum

inhaltsbezogene Kompetenzen:
3.1.3 (1) zeigen, wie sie vorgegebene Bibelstellen in der „biblischen Bibliothek“ gezielt finden
3.1.3 (4)Eigenheiten biblischer Textgattungen erläutern
3.1.5 (4)an einer Begegnungsgeschichte erklären, wie Jesus mit kranken und ausgegrenzten Menschen umgeht

Unterrichts-/Lernziel:
Die SuS können die Perikope Lk 19,1-10 methodisch angemessen deuten und ihren Gegenwartsbezug aufzeigen.

BNT

2.2.1. Grundformen religiöser Sprachen erschießen

2.2.4. biblische, lehramtliche theologische und andere Zeugnisse christlichen Glaubens methodisch angemessen erschließen

1.   Bild von einem Maulbeerfeigenbaum zeigen
   • Zeigt auf, unter welchen Umständen sich ein Mensch in diesen Baum begibt.
     • dichter Laubbaum, sich verstecken, Aussicht haben …
       
       
2. S. lesen die Perikope Lk 19,1-10 abwechselnd versweise vor
   • Nacherzählen der Geschichte
   • Gliedert die Geschichte in einzelne Handlungsabschnitte (Textsicherung)
     
     
3. Formuliert Fragen an die auftretenden Personen (arbeitsteilige GA):
   • Zachäus
   • Jesus
   • Leute
   • anschl. beantwortet ihr die Fragen der jeweils anderen Gruppe (Vorübung zur Papiertheaterinszenierung)
     
     
4. Sofern dies nicht in den Interviews deutlich wurde, setzt L. folgenden Impuls:
   • Untersucht anhand der Textinformationen, wie es zur Begegnung zwischen Jesus und Zachäus kommt
     • dichter Laubbaum, Jesus spricht Zachäus sogleich mit seinem Namen an – woher weiß Jesus, dass Zachäus dort ist und wie er heißt?
       
       
5. Anliegen der biblischen Texte erarbeiten

„ Die Bibel als Glaubensbuch “
„ Die Bibel: Gotteswort in Menschenwort “

• Arbeitet aus den Texten heraus, wie biblische Geschichten zu verstehen sind.
• Interpretiert nun die Begegnung zwischen Jesus und Zachäus.
• Erläutert, wie die Verse 9 und 10 der Perikope zu verstehen sind.
  
  
6. Erörtert, bei wem Jesus heute Gast sein möchte.

PL

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EA

GA

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LV

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NT

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Heft

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m1, S.198
Lg1, S. 75
Heft

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TA/Heft