Einführung in die Methode Clickerfragen

Clicker-Fragen – Einsatzmöglichkeiten in der Schule
Eine Methode der formativen Leistungsmessung

Der Lehrer fragt und…

… es lauern zahlreiche Fallstricke:

• Immer die gleichen SuS melden sich.
• Nur einer kann antworten.
• SuS sind zu bequem.
• (Gerade schwache) SuS trauen sich nicht zu antworten.
• Die Zeit zum Überlegen ist zu knapp.
• SuS haben Frage nicht verstanden.
• SuS wissen Antwort nicht.
• SuS können ihre Gedanken nicht verbalisieren.
• …

Herausforderungen im Unterricht:

• Wie können möglichst alle SuS zum Mitdenken aktiviert werden?
• Wie erhalten möglichst alle SuS zeitnah Rückmeldung zu ihrem aktuellen Stand?
• Wie erhält der Lehrer während einer Unterrichtsstunde/-einheit Rückmeldung in Bezug auf die aktuellen Probleme der SuS?

Eine Möglichkeit: Einsatz von Clicker-Fragen- eine Methode der formativen Leistungsmessung

Was sind Clicker-Fragen?

• Multiple-Choice-Fragen
• Einsatz im Unterricht  immer nach ritualisierten „Spielregeln“ für optimalen Wirkungsgrad

Einstieg zum Thema „Hausschwein“:

Beispiel:  Klasse 5 Säugetiere
Behandelt:

• Der Darm des Hundes (Fleischfresser) ist mit bis zu 7 m relativ kurz.
• Der Darm des Rindes (Pflanzenfresser) ist mit etwa 60 m relativ lang.

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