M2.2b J. Priestley
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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
J. Priestley: „Verbrauchte“ und „frische“
Luft
b:
Experimente planen und durchführen
Joseph Priestley führte 1771 Versuche durch, die zum Verständnis der Fotosynthese beigetragen haben. Er fasste seine wichtigsten Beobachtungen in einem Brief vom 1. Juli 1772 an seinen Freund Benjamin Franklin zusammen. Ein Auszug ist unten abgedruckt.
- Vervollständige die Skizzen zu den Versuchen von Priestley mit Hilfe der Angaben aus dem Brief.
- Priestleys Begriffe „verbrauchte“ und „frische“ Luft sind ungenau. Präzisiere sie. Verwende dazu das Material „Vorüberlegungen zu J. Priestleys Begriffen „verbrauchte“ und „frische“ Luft.“
- Bearbeite die Aufgaben b1 oder b2 in Dein Heft.
Lieber Herr Franklin,
Ich habe mich gänzlich davon überzeugt, dass Luft, die durch Atmung in höchstem Maß schädlich geworden ist, durch Pflanzen, die darin wachsen, wieder hergestellt wird.
In einem Gefäß habe ich verbrauchte Luft gesammelt und dieses Gefäß luftdicht verschlossen. Eine brennende Kerze erlosch in dem Gefäß sofort. Sieben Tage später habe ich in dieses Gefäß eine Maus gesetzt. In einem anderen Glasbehälter mit derselben verbrauchten Luft habe ich eine Pflanze gestellt. Auch in diesem Gefäß erlosch eine brennende Kerze sofort. Sieben Tage später habe ich in dieses Gefäß ebenfalls eine Maus gesetzt.
Die Maus in dem Gefäß ohne Pflanze starb bereits nach kurzer Zeit. Die Maus in dem Gefäß mit der Pflanze lebte unbekümmert für mehrere Minuten in dem Gefäß...
Dieses Experiment zeigt, dass Pflanzen verbrauchter Luft ihre Frische zurückgeben können.
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