Übersicht Lernaufgabe

Aktivität

Aktivität (mit) der Partnerschule

Sozialform

Differenzierungs-
möglichkeit

Material

Ziel  /  objectif:                   sich Klischees bewusst machen    prendre conscience de clichés

1 ^ère
  étape:  

Mettez –vous par groupes de quatre et notez vos associations dans les coins de la grille.

GA

Hilfestellung : Anregungen im ironischen Video << Cliché !>>

http://www.youtube.com/
watch? v=OCIAyHEFTrQ

KV 1a placemat Frankreich

KV 1b placemat Deutschland

2 ^e
étape:

Évaluez tous les résultats et présentez- les  dans une statistique à votre classe.

Échangez-les statistiques avec le groupe français. Regardez les dates françaises. Dites ce qui  vous surprend/ choque/ ne vous étonne  pas.

Alternative :

Umfrage der dt. Botschaft in Paris zum Deutschlandbild zum Vgl. einsetzen: http://www.kas.de/frankreich/
de/publications/30031/

PA, Präsentation im Plenum

zwei SchülerInnen bereiten diesen Teil  in häuslicher Arbeit vor; während sie im Computerraum Vorbereitungen für die Präsentation treffen, machen die anderen S.  im Internet das Spiel <<Voulez-vous Klischee avec moi?>>:

http://php.arte-tv.com/elysee/
ftext/groove.html

KV 2 Redemittel

Computerraum

PPP der S.

3 ^e
étape a:

Informez vous à l`aide d’un dictionnaire ou de l’Internet sur les définitions des mots suivants : <<cliché>> et  <<stéréotype>>

EA

einsprachige Wörterbücher oder Internet

KV 3

3 ^e
étape b:

Trouvez une réponse aux questions suivantes:

Quel est le rôle des clichés dans notre vie quotidienne?

Qu’est-ce qu’on pourrait faire pour surmonter les clichés?

méthode

réfléchir- échanger- présenter

KV 3

4 ^e
étape :

Médiation D-> F:

Résumez l`interview en  mettant l`accent sur les deux questions suivantes :

Quelle est, selon Françoise Dorison, l`importance des compétences interculturelles dans le contexte franco-allemand?

Comment les Français et les Allemands sont-ils caractérisés dans l`interview?

Est-ce que vous êtes d`accord avec l`image de votre nation?

Échangez vos opinions.

EA

Compréhension de texte statt Médiation: frz. Text als Grundlage; Beschränkung auf die beiden Fragestellungen 

KV 4 Interview F

KV 5 Interview D

Quelle:

http://www.fplusd.org/
arbeit-und-beruf/
arbeiten-im-partnerland/
stolperfalle interkulturelle kommunikation/
?PHPSESSID=rtkd3m3rph61qr

5 ^e
étape :

Regardez le spot <<St. Albray>>. De quels clichés allemands et françaisest-ce qu`on se sert dans ce spot? Selon vous, dans quelle mesure est-ce que ces clichés correspondent à la réalité?

Échangez vos observations.

EA

http://www.youtube.com/
watch? v=XpWRSowyVS4

Ziel/ objectif:                         s. Werbestrategien bewusst machen   prendre conscience de stratégies publicitaires

6 ^e
étape a:

Informez-vous sur des exemples de stratégies publicitaires et expliquez-les à vos partenaires.

PA

KV  6  les stratégies publicitaires I

 information-gap activity

6 ^e
étape b:

Regardez le spot suivant. À quelle stratégie est-ce qu’il correspond?

weiteres Bsp.
La vache qui rit 1989 :

La vache qui rit 1984:
  http://www.youtube.com/
watch? v=ktZ-5FVafXA

7 ^e
étape a:

Choisissez des spots et faites les exercices correspondants.

PA

Wahl zwischen A, B und C

KV  7 les stratégies publicitaires II

exercices A,B,C

Spots

Käse :

Bresso

http://www.youtube.com/
watch?v=YWwnh77BdXU

Autos:

Volkswagen 1

http://www.youtube.com/
watch?v=9cAKpaN9-XA

Volkswagen 2

http://www.youtube.com/
watch?v=GpaTRrPx_Vw

Opel Corsa

  http://www.youtube.com/
watch?v=dkNNbNNA4Kw

Opel Corsa Édition 111 ans

  http://www.youtube.com/
watch?v=26FgHKKpTqE

Parfum:

Chanel No. 5 Audrey Tatou

http://www.youtube.com/
watch? v=4VQRL59EXSU

Coco Mademoiselle Keira Knightley

http://www.youtube.com/
watch?v=meGt7q7sdlI
&feature=related

KV 2 Redemittel

7 ^e
étape b:

Complétez le filet à mot.

Plenum

Hilfestellung:

KV Bsp. für Werbestrategien

KV 8 les stratégies publicitaires II mind-map

S zu KV 8

Ziel/ objectif:                                 seine Meinung über Werbung äußern   donner son avis sur la publicité

8 ^e
étape:

Regardez le spot <<Renault Mégane>>.

De quelles stratégies est-ce que la pub se sert?

Qu`est-ce qui vous surprend?

Donnez votre avis sur ce spot.

Préparez des questions que vous aimeriez poser à vos partenaires français.

Les  Allemands, posez des questions à vos partenaires français et vice versa.

Plenum

Spot

http://www.youtube.com/
watch? v=zi92hPpA45E

KV 2 Redemittel

9 ^e
étape:

Regardez le spot. Faites une liste des stéréotypes dont on se sert.

Comment est-ce que vous trouvez ce spot?

information supplémentaire:

karambolage: Dirndl; Bier

Échangez vos opinions.

PA

Artikel zur Erläuterung hinzuziehen

Spot
http://www.youtube.com/
watch? v=GMQnPWjK5pE

KV 2 Redemittel

zweisprachige Wörterbücher

S Werbung als Spiegel von Stereotypen

Ziel/ objectif:                              Wettbewerb: einen eigenen Spot/ eine eigene Printanzeige kreieren  
                                                                  concours: créer un spot/ une annonce

10 ^e
étape:

Les Allemands:  Préparez un concours en créant un spot pour un séjour en France (un séjour linguistique, un stage,  un bénévolat social, des études etc.) et vice versa.

GA

Les Allemands: Préparez un concours en créant un spot pour un produit typiquement français et vice versa.

11 ^e
étape:

Présentez vos spots  et évaluez-les.

Plenum

KV 9 Evaluationsbögen

12 ^e
étape :

Remise des prix.

Plenum

Preise (Bücher etc.)