Teil 3: (in)formelle Tests im Französisch-Unterricht
Infobox
Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
Merkmale für formelle Testkonstruktion
- Gütekriterien für Tests
- Material/Aufgabenformate/-typen
- Aufgabenformate/-typen und Kognition
- Aufgabenformate/-typen und Bestandteile
- Beispiele für Tests/Lernstandserhebungen
- Bewertung von Testaufgaben
Evaluation mit Kompetenzstufenmodell
Rolle von Tests im kompetenzorientierten Unterricht Herunterladen [pdf] [498 KB]
Claudia Müssigmann 2009