Exkurs (2 Std.): Praktikum

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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Möglicher Unterrichtsablauf Exkurs (2 Std.): Praktikum- Rotkohl – Chamäleon im Gemüsebeet

Zeit (Std.)	K	Struktur/Inhalte	Basisbegriffe	Arbeits- weisen/ Arbeits- techniken	Material/ Medien	Schul- buch/ Zusatz- material
2	4.1	Einstieg: Beschreiben Sie die Bilder. => Rotkohl = Blaukraut Erstellen Sie Hypothesen bzgl. der Ursachen der Farbvarianten. => verschiedene Züchtungen, Wachstum auf unterschiedlichen Böden, unterschiedliche Düngung		LSG (5‘)	Fotofolie bzw. PPT
		Überleitung: Welche Bodeneigenschaften können Aufschluss über die Hintergründe geben? Arbeiten Sie die für Rotkohl wichtigen Standortansprüche ab und leiten Sie daraus die notwendigen Bodenanalysen ab.		LSG (8‘)	Tafel/Sicherung Ex AB-0
		Erarbeitung: Analyse 1: Bodenart Analyse 2: Korngrößen Analyse 3: Wasser i. Boden Analyse 4: Kalkgehalt Analyse 5: Humusform Analyse 6: pH-Wert Analyse 7: Bodenfruchtbarkeit		Partnerarbeit im Lernzirkel oder Stationenlernen	AT Experimentieren Ex AB-1 Ex AB-2 Ex AB-3 Ex AB-4 Ex AB-5 Ex AB-6 Ex AB-7 Ex AB Ergebnistabelle	Exkurse: Huminstoffe, Säuren-Basen
		Auswertung: Ergebnisvergleich		LSG	Ex LÖS-AB
		LZK: Ordnen Sie den Bodenproben den Rotkohl bzw. Blaukraut zu.		LSG	Fotofolie