Teilkompetenzen Checkliste

Sprachmittlung: Teilkompetenzen allgemein

Welche davon kommen in der tarea final vor?

Mögliche Übungen
( tareas facilitadoras )

Beherrschung der sprachlichen Mittel

verständliche Aussprache und Intonation

angemessenen Wortschatz beherrschen (auch Idiomatik)

richtige grammatische Strukturen verwenden

Kommunikative Fertigkeiten

Hörverstehen, Hörsehverstehen

Leseverstehen

sich aktiv in den Diskurs einschalten (turntaking), das Wort ergreifen und das Wort wieder abgeben

nachfragen

Umgang mit Texten

mit vielfältigen Textsorten zurechtkommen

Methodenkompetenz

Erschließungsstrategien anwenden (z.B. die Bedeutung unbekannter Wörter aus dem Kontext erschließen)

sich häufiger Übersetzungsprobleme bewusst sein (z.B Veränderungen durch Perspektivwechsel in der indirekten Rede)

Nutzen von nonverbalen Kommunikationsmöglichkeiten

Wichtiges von Unwichtigem unterscheiden können

eigene Defizite kompensieren, Strategien zur Überbrückung von sprachlichen Lücken nutzen

über Strategien zur Reparatur und Selbstkorrektur
verfügen

Vereinfachungsstrategien (inhaltlich und sprachlich) anwenden

zwischen konkreter Übersetzung von entscheidenden Formulierungen und inhaltlicher Sprachmittlung abwägen

Markierungs- und Gliederungstechniken anwenden

Hilfsmittel nutzen

Notizen anfertigen

spontan und situationsgerecht reagieren

Kulturelle + Personale Kompetenz

nicht aufgeben bei (partiellem) Nicht-Verstehen / eigenen Lücken

soziokulturelles Wissen darüber, was ein Sprecher einer anderen Sprache nicht wissen kann und was ihm daher erklärt werden muss

Höflichkeitskonventionen erkennen und selbst beachten

die Situation und den Gesprächspartner richtig einschätzen

sprachliches Können der Interaktanten richtig einschätzen

Selbstdisziplin entwickeln, um eine persönliche Meinungsbekundung zu unterdrücken

sich der eigenen Rolle bewusst sein