M2 Lernstandmessung
Infobox
Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
Evaluación de la primera presentación
|
Criterios |
|
|
|
|
|
|
|
Lengua |
Tu pronunciación y tu entonación son correctas. |
|
|
|
|
|
|
Tienes un vocabulario rico y adecuado. |
|
|
|
|
|
|
|
Usas conectores para estructurar la presentación. |
|
|
|
|
|
|
|
En general usas casi correctamente la gramática y la sintaxis. |
|
|
|
|
|
|
|
Hablas con fluidez. |
|
|
|
|
|
|
|
Se te entiende muy bien. |
|
|
|
|
|
|
|
Conte-nido |
Tu presentación tiene una estructura clara. |
|
|
|
|
|
|
Das las informaciones centrales. |
|
|
|
|
|
|
|
Tu presentación es interesante. |
|
|
|
|
|
|
|
Estrategia |
Has preparado apuntes útiles. |
|
|
|
|
|
|
Hablas libremente. |
|
|
|
|
|
|
|
Tienes un buen contacto visual con el público y usas mímica y gestos |
|
|
|
|
|
|
M2 Lernstandmessung: Herunterladen [docx] [75 KB]
M2 Lernstandmessung: Herunterladen [pdf] [161 KB]