Bildungsstandards

2. Passt die Anwendungsaufgabe zu den Bildungsstandards?
   
   Bildungsstandard Sprachmittlung Klasse 10 (B1)
   
   Die Schülerinnen und Schüler können in zweisprachigen Situationen , in denen alltägliche oder ihnen vertraute, in Bezug auf den Wortschatz nicht zu schwierige Themen angesprochen werden, die wesentlichen Aussagen in der jeweils anderen Sprache mündlich und schriftlich wiedergeben .
   
   

   Abgleich	Bildungsstandard Sprachmittlung  Klasse 10 (B1)	Anwendungsaufgabe Mitte 2. Lernjahr (A2+)	Kommentar
   Art der Sprach-mittlung	zweisprachige Situation	informelle, mündliche Sprachmittlung für einen ausländischen Besucher im eigenen Land	Der Lernende ist Mittler in einer direkten Situation*: er gibt das in der Muttersprache Gehörte/Gesehene einem Gesprächspartner weiter, der nicht die gleiche Sprache spricht, er produziert parallel zum eigenen Hören/Sehen einen korrespondierenden Text in der Fremdsprache *Besonderheit: der Ausgangstext ist eine TV-Reportage, es ist keine face-to-face Situation
   Inhalt	alltägliches oder den SuS vertrautes Thema	TV-Reisereportage auf Deutsch von einem deutschen Touristen auf dem Camino Inca in Perú	Thema Tourismus ist vertraut, Thema „Tourismus in einem Entwicklungsland“ ist neu Anknüpfungspunkt für das (Inter)kulturelle Lernen
   Wortschatz	nicht zu schwieriger Wortschatz	z.T. wird Alltags-wortschatz verwendet, z.T. ist spezielles Vokabular nötig	Der in der Reportage verwendete Wortschatz ist C1-Niveau (ist gerade bei möglichst authentischen Sprachmittlungssituationen oft der Fall)
   Strategien	wesentliche Aussagen mündlich / schriftlich wiedergeben	mündliche Wiedergabe eines deutschen Ausgangstexts in der Fremdsprache	Besonderheit: s.o. nicht interaktiver Ausgangstext, kein Einfluss auf die Geschwindigkeit

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