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el actor de Juan/Montesinos o Alberto/las Casas

Infobox

Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Una entrevista con …
Juan/Montesinos o Alberto/las Casas
Preguntas

Vuestra tarea será entrevistar a uno de los dos actores que tienen los papeles de Alberto/las Casas y Juan/Montesinos en „También la lluvia“. Para prepararos tenéis que hacer lo siguiente:

  • pensar en los aspectos de los que queréis hablar con ellos y formular preguntas útiles para abordar los temas
    • puede ayudaros pensar en lo que tuvisteis que analizar preparando vuestro papel de entrevistado
    • también puede ser útil mirar otra vez el análisis de la „tarea final“
  • preparar la estructura de la entrevista
    • cómo queréis empezar
    • en qué orden queréis abordar los temas
    • cómo podéis conectar los temas
    • cómo queréis terminar
    • cuáles son los aspectos que más os interesan y de los que queréis hablar en cualquier caso
  • preparar las estrategias de la entrevista
    • qué hacer si ellos sólo dan respuestas superficiales y no entran en los detalles
    • qué hacer si queréis saber más de un tema pero ellos ya empiezan a hablar de otro
    • qué hacer para darles la oportunidad de hablar de lo que les importa a ellos
    • qué hacer para que ellos interpreten, opinen, justifiquen, …
    • qué hacer para que les guste hablar con vosotros

Si tenéis problemas con esta parte de la preparación podéis consultar la hoja de vocabulario

  • como en la entrevista tenéis que hablar libremente y saber mostrar reacciones flexibles, preparar una chuleta para la entrevista con lo más importante en palabras clave
  • Ensayo: Buscad cada uno a un compañero que se haya preparado a ser el actor de Juan/Montesinos o Alberto/las Casas en la entrevista. Ensayad la entrevista con él.
  • Presentación y evaluación: Grabad la entrevista (cámara o alguna grabadora) y entregad el resultado a vuestro profesor.  
  • Escuchad o mirad la entrevista otra vez y apuntad
    1. lo que os haya parecido lo más interesante e importante pensando en las preguntas iniciales de la clase. Estos resultados se presentarán y discutirán en clase
    2. preguntas a las que no hayáis recibido una respuesta satisfactoria. Estas preguntas se discutirán en clase

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