Teilkompetenzen

Folgende Teilkompetenzen können für die Bewältigung von Sprachmittlungsaufgaben (je nach Form) notwendig sein.

Beherrschung der sprachlichen Mittel

• verständliche Aussprache und Intonation
• richtige grammatische Strukturen verwenden
• angemessenen Wortschatz beherrschen (auch Idiomatik)
• sich häufiger Übersetzungs-probleme bewusst sein (z.B Veränderungen durch Perspektiv-wechsel in der indirekten Rede)

Kommunikative Fertigkeiten

• Leseverstehen
• Hörverstehen
• spontan und situationsgerecht reagieren
• Nachfragen
• eigene Defizite kompensieren
• Reparatur und Selbstkorrektur
• sich aktiv in den Diskurs einschalten (turntaking), das Wort ergreifen und das Wort wieder abgeben
• Nutzen von nonverbalen Kommunikationsmöglichkeiten

Umgang mit Texten

• Unterscheidung von Wichtigem und Unwichtigem
• mit vielfältigen Textsorten zurechtkommen

Kulturelle Kompetenz

• Höflichkeitskonventionen erkenen und selbst beachten
• soziokulturelles Wissen darüber, was ein Sprecher einer anderen Sprache nicht wissen kann und was ihm daher erklärt werden muss

Personale Kompetenz

• richtige Einschätzung der Situation und des Gesprächspartners
• Selbstdisziplin entwickeln, um eine persönliche Meinungsbekundung zu unterdrücken
• sprachliches Können der Interaktanten richtig einschätzen
• nicht Aufgeben bei (partiellem) Nicht-Verstehen
• sich der eigenen Rolle bewusst sein

Methodenkompetenz

• Vereinfachungsstrategien (inhaltlich und sprachlich)
• Strategien zur Überbrückung von sprachlichen Lücken
• Notizen anfertigen
• Markierungs- und Gliederungstechniken
• Nutzung von Hilfsmitteln
• zwischen konkreter Übersetzung von entscheidenden Formulierungen und inhaltlicher Sprachmittlung abwägen

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