Literatur
Binnendifferenzierung
Hiller, Florian: Frames und Scripts als Instrument zur Diagnose und Förderung. In: Jeuk, Stefan/Schmid-Barkow, Ingrid: Differenzen diagnostizieren und Kompetenzen fördern im Deutschunterricht. Stuttgart (Fillibach bei Klett) 2014. S. 139-166.
Kunze, Ingrid: Das Textverstehen differenziert unterstützen. In: Differenzieren. Deutschunterricht, Heft 2/13. S. 4-8.
Exzerpt
Texte zusammenfassen und kommentieren (Klasse 10-13). In: Michael Becker-Mrotzek, Ingird Böttcher (Hg.): Schreibkompetenz entwickeln und beurteilen. Berlin (Cornelsen) 2012. S. 187-190.
Sachtexte
Rosebrock, Cornelia/Nix, Daniel: Sachtextlektüre unterstützen. In: dies.: Grundlagen der Lesedidaktik und der systematischen schulischen Leseförderung. Hohengehren (Schneider) 2014.
Schulbücher
Deutschbuch 3. Gymnasium Baden-Württemberg. hrsg. von Claudia Mutter und Andrea Wagener. Berlin (Cornelsen) 2014. S. 164-166.
deutsch.kompetent 8. Hrsgg. v. Maximilian Nutz. Stuttgart (Klett-Verlag) 2014. S. 10-11.
Toulim-Schema
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