Didaktische Schwerpunkte

Folgende didaktische Schwerpunkte sind zu nennen:

starke Schülerzentrierung
Material gibt ausführlich Gelegenheit zur Kommunikation der SuS untereinander, so dass Fachsprache ständig eingeübt wird.
Morphologische Vergleiche werden wieder aufgegriffen und weiter vertieft wie schon in der Belege-Stunde sowie in der Landgang-Stunde.
Die SuS erkennen die einzelnen Veränderungen als Grundlage für neue Fähigkeiten und können deren Bedeutung erklären.

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