Unterrichtsgang: Biomagnifikation

Phase

Unterrichtsverlauf

Sozialform, Medien

Einstieg
10'

• Ausgedruckte Tafelkarten an einige SuS verteilen, in sinnvoller Beziehung an die Tafel anbringen lassen.
• Im UG zum Tafelbild ergänzen (Pfeile, Trophiestufen, Überschrift)
• neuer Begriff: Spitzenprädator als Endkonsument einer Nahrungskette

UG, Tafelkarten

Erarbeitung
25'

• Besondere Belastung des Schwertwals mit Umweltgiften

EA/PA, AB mit Materialien 1+2 (Text, Grafiken)

Auswertung
10'

• Besprechung/ Sicherung
• Vertiefung: Welche weiteren Spitzenprädatoren kennt ihr? Was bedeutet das für den Menschen als Endkonsumenten?

UG

Phase

Unterrichtsverlauf

Sozialform, Medien

Einstieg
10'

• Ausgedruckte Tafelkarten an einige SuS verteilen, in sinnvoller Beziehung an die Tafel anbringen lassen.
• Im UG zum Tafelbild ergänzen (Pfeile, Trophiestufen, Überschrift)
• neuer Begriff: Spitzenprädator als Endkonsument einer Nahrungskette

UG, Tafelkarten

Erarbeitung
25'

• Besondere Belastung des Schwertwals mit Umweltgiften
• nur Aufgabe 1-5 bearbeiten lassen

EA/PA, AB mit Materialien 1+2 (Text, Grafiken)

Auswertung
10'

• Besprechung/ Sicherung
• Vertiefung: Welche weiteren Spitzenprädatoren kennt ihr? Was bedeutet das für den Menschen als Endkonsumenten?
• Ausblick auf Anfertigung des Erklärvideos: Handys mitbringen, ggf. Videoschnitt-App installieren etc.

UG

Phase

Unterrichtsverlauf

Sozialform, Medien

Einstieg
5'

• Video: Was ist die Lege-Trick-Technik? (z.B. https://www.youtube.com/watch?v=2uz4Vizvn6c)

UG, Computer/Beamer

Überleitung
10'

• Organisation Videoproduktion in Kleingruppen (max. 3 SuS)

  (Verfügen alle Gruppen über ein Smartphone/Tablet mit instalierter Videoschnitt-App?)

• Material austeilen

UG, AB Workflow (Dokumenten-kamera), Vorlage Storyboard, farbige DIN A3-Bögen

Erarbeitung
30'

• Storyboard erstellen

GA

Phase

Unterrichtsverlauf

Sozialform, Medien

Erarbeitung
45'

• Eigenständige Videoproduktion

GA

Phase

Unterrichtsverlauf

Sozialform, Medien

Erarbeitung
15'

• Bei Bedarf Videoproduktion abschließen
• Videos für die Präsentation verfügbar machen (z.B. in eine evtl. vorhandene Schulcloud oder ins Moodle hochladen, auf den Lehrerrechner übertragen etc.)

GA

Auswertung
30'

• Präsentation von Videos, Feedback

UG, Computer, Beamer