Personale Kompetenz

Infobox

Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Motivation

Schüler entwickelt Freude am Spiel/Sport um des Spielens/Sporttreibens willen
Schüler ist neugierig und zeigt sich Neuem gegenüber aufgeschlossen

Leistungsbereitschaft:

Schüler zeigt Anstrengungsbereitschaft und Durchhaltevermögen

Selbstwahrnehmung:

kann sich selbst und seinen Körper akzeptieren
Schüler kann seinen Körper und seine Empfindungen wahrnehmen und sich dazu äußern (z.B. Kick-, Flow-, Fun-, Angsterlebnisse)

Selbsteinschätzung:

Schüler kann sein eigenes Sporttreiben reflektieren, realistisch einschätzen und entsprechend handeln
Schüler setzt sich realistische, persönliche Ziele

Selbstvertrauen:

Schüler kann Erfolge und Misserfolge wahrnehmen und entsprechend damit umgehen

Wagen und Verantworten:

Schüler kann erkennbare Risiken bewusst einschätzen und kalkulierte Entscheidungen treffen
Schüler übernimmt Verantwortung für sich selbst und sein Handeln in sportlichen Situationen und kann seine Entscheidungen begründen

Teamfähigkeit:

Schüler kann je nach Situation eine Gruppe führen und sich einordnen
Schüler kann mit Kritik sachlich umgehen

Toleranz:

Schüler akzeptiert andere

Kreativität:

Schüler sucht eigene Lösungen

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