Prozessorientierte Fehlerkorrektur für Schüler/innen
| ¿Cómo corregir bien y mejorando mis resultados? |
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Fehlerhaftes Beispiel |
Art des
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Fehleranalyse – Erklärung/Regel etc. |
Korrigierte Fassung |
Weiteres Positivbeispiel |
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Ana es guapo. |
Gr |
Adjektive müssen an das Bezugswort angepasst |
Ana es guapa. |
Ana es simpática. |
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A las 8 me desayuno |
Gr |
Desayunar ist nicht reflexiv |
A las 8 desayuno. |
A las 9 salgo al insti. |
Individuelle Förderung - Unterricht : Herunterladen [pdf] [261 KB]