Ja-Nein-Spiel

Infobox

Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Beschreibung

An zwei gegenüberliegenden Wänden werden zwei Plakate aufgehängt, auf denen groß die Worte „Ja“ bzw. „Nein“ stehen.
Eine Bankreihe Schüler geht nach vorne in die Mitte.
Die Lehrkraft liest eine Aussage vor.
Schüler, die zustimmen, stellen sich zu „Ja“, die anderen zu „Nein“.
Die sitzenden Schüler werden gefragt, aus welchen Gründen die Schüler sich wohl zum einen oder anderen Plakat gestellt haben.
Somit muss man sich nicht zur eigenen möglicherweise falschen Meinung bekennen und die Defizite werden offen ausgesprochen.

Gestufte Hilfen und Fördermaßnahmen

An der Zahl der richtigen Zuordnungen und den formulierten Begründungen kann der Lehrer erkennen, ob der Begriff richtig verstanden und angewendet wird.

Zeitbedarf

Beliebig, in der Regel nicht länger als 15 Minuten

Ideen für Aussagen

Klassenarbeiten, Präkonzept-Listen, Schülerumfragen, ...
Hier lohnt sich auch, eine Sammlung (Ordner o.ä.)
innerhalb einer Fachschaft anzulegen

Diagnose und Förderung: Herunterladen [ppt] [4,5 MB]

Quelle: LS Handreichung NW3