Auf dem Weg zum kompetenzorientierten und individualisierten Unterricht im Fach Physik

Infobox

Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Homogene Lerngruppen

Kompetenzzuwachs

Voraussetzungen

Alle Schülerinnen und Schüler

befinden sich vor der Unterrichtseinheit auf dem gleichem Kompetenzniveau. Dies gilt für jeden Kompetenzbereich.
haben die gleiche Intelligenz
sind gleich motiviert
haben die gleichen Interessen
haben die gleichen privaten Probleme
...

Weitere Voraussetzung für homogene Lerngruppen: Alle Schüler/-innen bevorzugen den gleichen Lernstil.

Zum Beispiel:

Lernen durch Hören
Lernen durch Sehen
Lernen durch Textarbeit
Lernen durch die Praxis oder Bewegung

Oder Lernstile nach David Kolb 1985:

Entdecker
Denker
Entscheider
Praktiker

Folgerungen

Homogene Lerngruppen sind eine Idealisierung.
Selbst im Gymnasium kann man nicht (mehr) von homogenen Lerngruppen ausgehen.

⇒ Herausforderung: Umgang mit Heterogenität

Weiter mit Inhomogene Lerngruppen

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