Kognitive Aktivierung

Mündige Bürgerinnen und Bürgern, die demokratisch denken, handeln und demokratische Grundwerte vertreten, sind das große Ziel des Fachs Gemeinschaftskunde. Im Unterricht selbst wird dies durch niveaugerechte Lernangebote erreicht, in denen die Lernenden aktiv Kompetenzen aufbauen, um die zunehmend komplexe politische und gesellschaftliche Welt analysieren und beurteilen zu können. Darauf aufbauend kann praktisches Handeln simuliert, vorbereitet und trainiert werden und die Lernenden können dadurch Handlungskompetenzen aufbauen. Ein hohes Maß an kognitiver Aktivierung im zielgerichteten Lernprozess regt an, Zusammenhänge zu erkennen, Fragen zu stellen und Wissen in neuen Kontexten anzuwenden.