Atommodelle im Physikunterricht

Physik Gymnasium: Nachdem in Klassenstufe 7/8 eine vertiefte Beschäftigung mit dem Themenbereich Energie erfolgt ist, wird dies in Klassenstufe 9/10 in den Bereichen Elektrizitätslehre, Struktur der Materie und Wärmelehre ausgebaut und konkretisiert. In ausgewählten Schwerpunkten werden Möglichkeiten aufgezeigt, die Leitperspektiven in Klasse 9/10 umzusetzen. Dabei helfen unter anderem verschiedene Unterrichtsmaterialien mit Lösungen. Diese beschäftigen sich beispielsweise mit dem Glühelektrischen Effekt, den Eigenschaften freigesetzter Ladungsträger oder auch den Grundbegriffen Atomkern und Atomhülle.

Integrativer Kompetenzaufbau

Französisch Gymnasium: Das vorgestellte Modul ist aufgeteilt in drei Kapitel. Im ersten Kapitel („Vom Lesen zum Sprechen“) dreht es sich um ausgewählte Texte von Bernard Friot, welche auf unterschiedliche Weise das Thema „Liebe“ behandeln. Mit Hilfe der Texte lässt sich eine ironische und spielerische Distanz zu einem für eine 8. Klasse eher sensiblen, aber dennoch attraktiven Thema herstellen. Dies wird im dritten Kapitel mit dem Schwerpunkt Differenzierung vertieft. Das zweite Kapitel widmet sich dem Thema „Vom Lesen zum Schreiben“ und behandelt verschiedene Texte wie „Le jardin des copains“ oder „Le chien du Gitan“.

Informationssysteme, Klassenstufen 7/8

Biologie Gymnasium: Die Fortbildungsmaterialien konzentrieren sich auf die Sinnesorgane des Menschen und ihre Bedeutung für die Informationsaufnahme aus Umwelt und dem eigenen Körper. Am Beispiel „Auge“ lernen die Schülerinnen und Schüler Zusammenhänge zwischen Struktur und Funktion zu erklären. Angeboten werden neben vielen Arbeitsblättern komplette Unterrichtsverläufe zum direkten Einsatz.

Lernen gestalten und begleiten, Klassenstufen 7/8

Katholische Religionslehre Gymnasium: Leitperspektiven, prozessbezogene und inhaltsbezogene Kompetenzen, Niveaustufen - das sind Leitbegriffe des Bildungsplans 2016. Was bedeuten sie für unseren Religionsunterricht in der Unterrichtspraxis? Ausgehend von mehreren Unterrichtseinheiten wird Ihnen in den Materialien vorgestellt, wie die im Bildungsplan beschriebenen prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen in der Unterrichtspraxis von unseren SchülerInnen erreicht werden können. Zudem gibt es verschiedene kompetenzorientierte Lernaufgaben, welche man zur Differenzierung einsetzen kann.

Checkliste: Texte und Bilder

Recht/Schule: Im Bereich Recht/Schule findet sich eine überarbeitete Checkliste, die Hinweise zur Verwendung urheberrechtlich geschützter Texte und Bilder in der Schule gibt. Sie ist nach den unterschiedlichen Distributionsformen bzw. nach der Herkunft/Quelle des Materials sortiert und wurde aktualisiert, so dass nun auch das neue UrWissG vom 01.03.2018 berücksichtigt wird.

Grammatik

Latein Gymnasium: Die Fortbildungsmaterialien beschäftigen sich damit, welche Neuerungen die Vorgaben des Bildungsplans 2016 für die Arbeitsbereiche „Satzlehre“ und „Formenlehre“ enthalten. und welche didaktischen Folgerungen sich hieraus ergeben. Einige Möglichkeiten zur Umsetzung werden dann am Beispiel der Hannibal-Vita des Cornelius Nepos vorgestellt.

„Loser!“ – „Zicke!“ – „Freak!“

Ev. Religionslehre Gymnasium: Die Einheit greift die Erfahrungswelt von Jugendlichen in der frühen Adoleszenz auf. Sie nimmt dabei Bezug auf die entwicklungspsychologisch bedeutsame Entwicklung eines Selbstkonzeptes und die in dieser Phase beobachtbaren Attributionsprozesse. In den Materialien finden Sie sowohl Verlaufspläne als auch Einführungsmöglichkeiten im Unterricht. Sämtliche Materialien mit Arbeitsblättern, Legekärtchen oder auch Gedichten runden das Angebot ab.

Virtualisierung

Computer & Netze: Die Virtualisierungstechnologie Docker boomt derzeit. Sie bietet sozusagen „Virtualisierung light“: In Containern eingeschlossene Applikationen greifen auf den gemeinsamen Betriebssystemkern zu, was für nahezu native Performanz sorgt. Dabei sind sie voneinander und vom Betriebssystem komplett abgeschottet. In den Materialien „Docker-Praxis mit Ubuntu und Nextcloud“ lernen Sie, wie Sie mit wenig Aufwand eine Nextcloud-Instanz in einem Docker-Container in Betrieb nehmen können. Auf dem Weg zur eigenen Schulcloud sind somit nur ein Paar Konsolenbefehle zu meistern ...

Urheberrecht im Unterricht - Tücken des multimedialen Unterrichts

Recht/Schule: Eine „gute“ Lehrkraft unterrichtet multimedial… – aber auch legal? Anhand eines fiktiven Arbeitsblattes, dem ein zugehöriges Lösungsblatt an die Seite gestellt wurde, können Sie Ihr Wissen durch kurze Entscheidungsfragen überprüfen. Zur Bearbeitung stehen unter anderem die Bereiche „Text“, „Noten“, „Grafik“, „Film / DVD“, „Aufzeichnung einer Sendung aus dem TV“ sowie „Aufführung“ zur Verfügung. In dem aktualisierten Arbeitsblatt wurden nun auch Veränderungen durch das neue "Urheberrechts-Wissensgesellschafts-Gesetz" (UrhWissG) vom 01. März 2018 berücksichtigt.

Lernen gestalten und begleiten, Klassenstufen 9/10

Ethik Gymnasium: Die Fortbildungsmaterialien beschäftigen sich hauptsächlich mit den Themenbereichen „Liebe und Sexualität“ und „Medien“. Vorgestellt werden unter anderem sowohl Unterrichtssequenzen mit ausführlichen Beispielen, als auch Differenzierungsmöglichkeiten beim Aspekt der Moralphilosophie. Mediale Aspekte werden beispielsweise durch das Smartphone als Symbol der digitalen Revolution und Frauen- bzw. Männerbilder in der medialen Welt als Brücke zwischen den beiden Themenbereichen behandelt.

E.T.A. Hoffmann - Der goldne Topf

Unterrichtsprojekte Deutsch: Ab der Prüfung 2019 zählt „Der goldne Topf“ von E.T.A. Hoffmann zur Pflichtlektüre im Abitur. Die Autoren der Gruppe 'Unterrichtsprojekte Deutsch' haben daher im hier zur Verfügung stehenden Bereich zahlreiche Unterrichtsvorschläge zur Behandlung des romantischen „Märchens aus der neuen Zeit“ aus dem Jahr 1814 erarbeitet. Neben Betrachtungen zu Hoffmanns Biographie sind auch zahlreiche Arbeitsmaterialien, unter anderem zu den Themen Kunst- und Volksmärchen, Doppelexistenzen und Parallelwelten sowie über die Einbettung des Gesamtwerks in den historischen Kontext zu finden. Ein Interview mit dem Theaterpädagogen Benedict Kömpf über die Inszenierung am Badischen Staatstheater schlägt den Bogen zur Gegenwart.

Lernen gestalten und begleiten, Klassenstufen 9/10

Physik Gymnasium : Mit den vorliegenden Materialien erhalten Sie einen Vorschlag zum systematischen Aufbau ausgewählter prozessbezogener Kompetenzen unter Berücksichtigung der angrenzenden Standards 8 und 12. Darin finden Sie Unterrichtssequenzen als Umsetzungsbeispiele mit dem Ziel der Vernetzung von Teilkompetenzen. Sowohl die Integration der Leitperspektiven mit den Schwerpunkten BNE und MB, als auch Vorschläge zum Umgang mit Heterogenität, dem Einsatz von Smartphones im Mechanikunterricht oder der Einsatz von Wärmebildkameras im Physikunterricht ergänzen diesen Bereich.

Aufgabenorientierung

Französisch Gymnasium : Der vorliegende Vorschlag einer aufgabenorientierten Einheit zeigt Möglichkeiten auf, die Aktivität der Schülerinnen und Schüler zu fördern, sie zu einer persönlichen Auseinandersetzung mit einer anderen Kultur anzuregen und gleichzeitig ihre Medienkompetenz zu schulen. Der inhaltliche Fokus liegt auf Montréal/Québec. Dadurch wird in erster Linie Faktenwissen vermittelt, wobei die Kompetenzbereiche Lesen und Schreiben im Zentrum stehen. In Anbindung zur Medienbildung wird in diesem Modul auch die Erstellung einer Präsentation ergänzt.

Checkliste: Texte und Bilder

Recht/Schule: Die Checkliste, die nach Distributionsform und Herkunft / Quelle sortiert ist, gibt Hinweise zur Verwendung urheberrechtlich geschützter Texte und Bilder in der Schule. Sie wurde aktualisiert und berücksichtigt nun das neue UrhWissG vom 1.3.2018.

Rechner und Netze

Informatik Gymnasium: Vorgestellt werden Materialien für den Aufbaukurs Informatik in Klassenstufe 7. Das Material beinhaltet wichtige Hinterinformationen zum Thema und dessen Umsetzbarkeit im Unterricht. Vollständig ausgearbeitete Kopiervorlagen samt Lösungen können Sie direkt im Unterricht einsetzen oder dafür anpassen. Themen wie „Verhaltensregeln“ und „Rechte im Internet“ oder Verschlüsselungsmöglichkeiten sind höchst aktuell und werden hier altersgerecht behandelt.

Blut und Kreislaufsystem, Klassenstufen 7/8

Biologie Gymnasium: In diesen Materialien finden Sie neben Arbeitsblättern und methodisch-didaktischen Umschreibungen einige Bauanleitungen für kostengünstigen Modellbau mit den Lernenden. Auch binnendifferenzierte Materialien in drei Niveaustufen und umfangreiches Bild- sowie Filmmaterial können direkt im Unterricht eingesetzt werden.

Checkliste: Musik und Film / Audio und Video

Recht/Schule: Die Checkliste für den Einsatz von Musik und Film sowie Audio und Video in der Klasse/Schule wurde unter Berücksichtigung des neuen UrhWissG vom 1.3.2018 aktualisiert. Sie ist als Entscheidungshilfe gedacht, wenn es darum geht, welche Materialien dürfen in welcher Form und wo verwendet werden.

Lernen gestalten und begleiten, Klassenstufen 5/6 und 7/8/9

Bildende Kunst Sekundarstufe I: Das Fach Bildende Kunst fördert umfassend schöpferische Kräfte und ästhetische Sensibilität. Kunstunterricht zielt auf die Entwicklung der praktischen Gestaltungsfähigkeiten und Ausdrucksmöglichkeiten von Schülerinnen und Schülern, fördert ihre Wahrnehmung, die Entfaltung imaginativer Fähigkeiten und eine ästhetisch-forschende Grundhaltung. In den Bereichen „Fläche“, „Raum“ und „Zeit“ werden Themen stufendifferenziert vorgestellt und deren Umsetzung im Unterricht verdeutlicht. Die aufwändig gestalteten Inhalte wurden über Jahre hinweg entwickelt und sollen Ihnen bei der Unterrichtsvorbereitung helfen. Zudem werden in Synopsen und Zusammenschauen obige Themenbereiche und den Bezug zu den Kompetenzen im Bildungsplan 2016 erläutert.

Lernen gestalten und begleiten, Klassenstufen 7/8

Evangelische Religionslehre Gymnasium: Die Suche nach der eigenen Identität in der Adoleszenz führt Schülerinnen und Schüler in die Auseinandersetzung mit religiösen Fragestellungen und deren Antwortversuchen, die kritisch auf ihren möglichen Beitrag zur eigenen Identitätsfindung bzw. Identitätsbildung zu reflektieren sind und Konsequenzen für den Umgang mit anderen haben. In diesen Fortbildungsmaterialien finden Sie Unterrichtsvorbereitungen und Vorschläge, die Ihnen bei der Umsetzung helfen sollen.

Lernen gestalten und begleiten, Klassenstufen 7/8

Spanisch Gymnasium: Die interkulturelle kommunikative Kompetenz ist das zentrale Ziel des Spanischunterrichts. Darüber hinaus spielt auch die Text- und Medienkompetenz eine große Rolle. Diverse Umsetzungsbeispiele mit Arbeitsblättern und Lösungen helfen bei der persönlichen Unterrichtsvorbereitung. In Synopsen werden die Themen Leseverstehen, Aussprache, Grammatik uvm. angeführt und verdeutlicht. Der Bezug zu den Beispielcurricula ist mit Materiallisten ebenfalls Bestandteil der Fortbildungsmaterialien.

Lernen gestalten und begleiten, Klassenstufen 5/6

BNT Gymnasium: In diesen Fortbildungsmaterialien finden Sie eine Übersicht der Inhalte zum neuen Bildungsplan im Fach BNT. Der neue Fächerverbund wird samt Struktur anhand anschaulicher Unterrichtsideen vorgestellt. Für die eigene Planung dienen dabei beispielhafte Jahrespläne, Umsetzungsmöglichkeiten und exemplarische Ideen zum Umgang mit den Leitperspektiven, der Kompetenzbereiche und mit der Heterogenität.

Lernen gestalten und begleiten, Klassenstufen 8-10

WBS Gymnasium: Ziel der ökonomischen Bildung ist, die Schülerinnen und Schüler zu befähigen, ökonomisch geprägte Lebenssituationen zu erkennen, zu bewältigen und zu gestalten sowie ihre Interessen in einer sich verändernden globalisierten Welt selbstbestimmt und selbstbewusst zu vertreten. Vorgestellt werden Umsetzungsbeispiele für die Klassenstufe 8 mit Unterrichtsverläufen und Impulsen sowie zahlreichen Kopiervorlagen zum Thema.

Lernen gestalten und begleiten, Klassenstufen 7/8

Französisch Gymnasium: Die vorliegenden Fortbildungsmaterialien setzen den Lernzeitraum Mitte Klasse 7 bis Ende Klasse 8 in den Fokus. Hier finden Sie Anregungen und Vorschläge, wie Sie die drei zentralen Kompetenzen „Lesen“, „Sprechen“ und „Schreiben“ aufs Engste miteinander verknüpfen können. Zugleich werden unterschiedliche Schwerpunkte wie Aufgabenorientierung oder Differenzierung in den einzelnen Modulen ausgewiesen. In den sehr umfangreichen Materialien finden sich auch Beispiele für Unterrichtseinsteige und weitere Unterrichtsmaterialien.

Learning-Apps Chemie

Chemie Gymnasium Die interaktive Plattform bietet Lehrkräften als auch Schülerinnen und Schülern Lernbausteine zu verschiedenen Themen. Wie Learning-Apps funktionieren und diese für den Chemieunterricht genutzt werden können, wird Ihnen in den Fortbildungsmaterialien erläutert.

Europäische Datenschutzgrundverordnung

Urheberrecht/Datenschutz: Die Europäische Datenschutzgrundverordnung EU-DSGVO gilt unmittelbar und ersetzt nationales Recht. Nach einer Übergangsphase tritt sie am 25. Mai 2018 in Kraft. In einer umfangreichen Präsentation gibt Thomas Eckert, Referent für Datenschutz und IT beim Kultusministerium Baden-Württemberg, Informationen und Erläuterungen zu dieser Grundverordnung.

FabLab - gemeinsam selbermachen!

Medienwerkstatt Willkommen sind alle, die sich kreativ und produktiv mit Hilfe digitaler Maschinen austoben wollen: Im FabLab treffen sich Jung und Alt, Schüler und Lehrer, Laien und Gurus. Das gemeinsame Motto lautet „How to make (almost) anything“ - „Wie man (beinahe) alles herstellt“!

Antike Kultur

Latein Gymnasium: Der Fortbildungsinhalt wurde so entworfen, dass jeder dort vorgestellte Unterrichtsstrang seinen Schwerpunkt auf einen Arbeitsbereich der Bildungsstandards legt. Hier finden Sie zum Thema Caesar Material, das sich auf den Bereich „Antike Kultur“ konzentriert.

Atmung, Klassenstufen 7/8

Biologie Gymnasium: Wie funktioniert Atmung überhaupt? Kann man das beobachten? Das Material zum Thema ist in einzelne Bausteine gegliedert, bietet neben verschiedenen Arbeitsblättern auch Bauanleitungen zu „low-cost“-Modellen, Filmsequenzen uvm. Die Leitperspektiven „Prävention und Gesundheit“ und „Medienbildung“ werden exemplarisch an zwei Stellen umgesetzt.

Platon - Portfolio und Philosophie

Griechisch Gymnasium: Die Lektüre der platonischen Schriften nimmt seit jeher eine zentrale Position im Griechisch-Unterricht ein. Der Grundstein für diese Lektüre beginnt bereits in der Spracherwerbsphase. Auch im neuen Bildungsplan 2016 wird die Platon-Lektüre in den Fokus gerückt. In einem weiteren Kapitel wird Ihnen gezeigt, wie Sie die Schülerinnen und Schüler im Unterricht mit der Philosophie Platons nicht zwangsweise überfordern.

Unterrichtsvorhaben Klassenstufen 7/8/9

Sport Sekundarstufe I: Exemplarisch finden Sie hier zahlreiche Unterrichtsvorhaben wie beispielsweise „Miteinander/gegeneinander kämpfen“ oder „Bewegen an Geräten“, welche für die Klassenstufen 7/8/9 konzipiert sind. Sie sind durch Aufbauzeichnungen und Bildern vorgestellt und teilweise durch zusätzliche Unterrichtsentwürfe ergänzt.

Algorithmen

Informatik Gymnasium: Hier finden Sie Materialien für den Aufbaukurs Informatik in Klassenstufe 7, welche Sie direkt im Unterricht einsetzen können. Hintergrundwissen mit Stoffverteilung und Unterrichtsgängen und komplett ausgearbeitete Arbeitsblätter incl. Lösungen erleichtern Ihre Vorbereitung. Eingegangen wird beispielsweise auf die Anwendung von Struktogrammen und deren Umsetzung in Scratch.

Lernen gestalten und begleiten, Klassenstufen 7/8

Biologie Gymnasium: Die bereitgestellten Fortbildungsmaterialien vermitteln die Konzeption des neuen Bildungsplanes Biologie für die Klassenstufen 7 und 8 auf didaktischer und methodischer Ebene. Die aufwändig aufbereiteten Umsetzungsbeispiele zu den Themen „Atmung“, „Blut und Kreislaufsystem“, „Informationssysteme“ und „Immunbiologie“ beinhalten Arbeitsblätter und sogar hochauflösendes Filmmaterial für den Unterricht. Abgerundet wird das Angebot durch methodische Beispiele zum Umgang mit Heterogenität.

Antike Kultur

Latein Gymnasium: Der Fortbildungsinhalt wurde so entworfen, dass jeder dort vorgestellte Unterrichtsstrang seinen Schwerpunkt auf einen Arbeitsbereich der Bildungsstandards legt. Hier finden Sie zum Thema Caesar Material, das sich auf den Bereich „Antike Kultur“ konzentriert.

Unterrichtsvorhaben Klassen 3/4

Bewegung, Spiel und Sport Grundschule: In Bezug zu den jeweiligen prozessbezogenen Kompetenzen im neuen Bildungsplan werden bei diesen Materialien Unterrichtsabläufe, bebilderte Anleitungen, Musikvorschläge u.v.m. für die Klassen 3 und 4 vorgestellt. Ergänzt sind u.a. Beiträge wie „Spiele im Wasser“, „Detektiv-Lauf“ oder „Kräfte messen“.

Struktur und Funktion sprachlicher Äußerungen

Deutsch Gymnasium: Der Beitrag reagiert in erster Linie auf die Erfahrungen und Rückmeldungen aus den Fortbildungen zum neuen Bildungsplan im Schuljahr 2015/16. Der Mehrwert der topologischen Grammatik wurde von den Fortbildungsteilnehmern kritisch diskutiert, die Frage, wie mit dem Feldermodell in Klassenstufe 7/8 weitergearbeitet werden kann, wurde gestellt. In den verlinkten Materialien erfahren Sie mehr.

Grundwortschatz und Sprachreflexion

Griechisch Gymnasium: Dem Verständnis einer Kultur und der tiefen Auseinandersetzung mit ihr liegt die Kenntnis ihrer Sprache zugrunde. Der Grundwortschatz bildet die Basis dessen und auch dafür, was man sowohl für die Sprachreflexion, als auch für den Sprachvergleich benötigt. Den Lernenden werden Parallelen und Unterschiede zur lateinischen Sprache aufgezeigt.

Daten und Codierung

Informatik Gymnasium: Vorgestellt werden Materialien für den Aufbaukurs Informatik in Klassenstufe 7. Detailliert ausgearbeitetes Hintergrundwissen mit Stoffverteilung und Unterrichtsgängen sowie komplett ausgearbeitete Arbeitsblätter und Softwareangebote zum direkten Einsatz im Unterricht erleichtern die Vorbereitung. Eingegangen wird beispielsweise auf Codierungen im Alltag oder auch die von Grafiken.

FAQ Datenschutz an Schulen

Urheberrecht/Datenschutz: Die FAQ-Liste 'Datenschutz an Schulen', die das Kultusministerium zur Verfügung stellt, wurde aktualisiert bzw. durch weitere Fragen und Antworten zum Thema ergänzt. Die FAQ-Liste ist im Bereich 'Urheberrecht und Datenschutz in der Schule' abrufbar.

Texte und Literatur

Latein Gymnasium: In den Fremdsprachen wird nach relativ kurzer Zeit mit einer „Anfangslektüre“ gearbeitet. In diesen Fortbildungsunterlagen finden Sie Material, mit dem Sie untersuchen können, über welche Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler verfügen, wenn mit der Lektüre gearbeitet wird. Zudem wird - Bezug nehmend auf die 'Gesta Romanorum' - ein Anforderungsprofil einer Anfangslektüre vorgestellt.

Profilfach Sport an Gemeinschaftsschulen

Sport Sekundarstufe I: In diesen Fortbildungsunterlagen finden Sie nun Ergänzungen zur Struktur des Profilfachs Sport an Gemeinschaftsschulen. „Good practice Beispiele“ aus dem Sportprofil des Schulzentrums Stetten am kalten Markt und das Thema „Trainingstagebuch“ werden hier vorgestellt.

Zuhören, Klassenstufen 7/8

Deutsch Gymnasium: Zuhören ist zentral für den Aufbau der eigenen Sprachkompetenz: Durch Zuhören eignen sich Kinder früh Wörter, Begriffe und Zusammenhänge an, erwerben Weltwissen. Während Zuhören als Hörverstehen im Fremdsprachenunterricht schon seit langem eine zentrale Rolle einnimmt, rückt dieser Aspekt erst in den letzten Jahren in den Fokus der Deutschdidaktik. Diese Materialien für den Unterricht mit Beispielaufgaben geben einen sehr guten Einblick in die Thematik.

Europäische Datenschutzgrundverordnung

Urheberrecht/Datenschutz: Die Europäische Datenschutzgrundverordnung EU-DSGVO gilt unmittelbar und ersetzt nationales Recht. Nach einer Übergangsphase tritt sie am 25. Mai 2018 in Kraft. In einer umfangreichen Präsentation gibt Thomas Eckert, Referent für Datenschutz und IT beim Kultusministerium Baden-Württemberg, Informationen und Erläuterungen zu dieser Grundverordnung.

Lernen gestalten und begleiten, Klassenstufen 8/9

Griechisch Gymnasium : Vorgestellt werden Fortbildungsmaterialien zur Verdeutlichung der Inhalte und Strukturen des Bildungsplans 2016 für die Klassenstufen 8 und 9 im Fach Griechisch. Neben den Themen „Grundwortschatz“ und „Sprachreflexion“ wird unter anderem auf das Portfolio sowie auf die Philosophie Platons eingegangen, außerdem finden Sie hier Übungen und Beispiele für die Umsetzung im Unterricht.

Einsatz einer Bildungsplattform

Rechtsgrundlagen: Im Februar 2018 hat das Kultusministerium mit den Hauptpersonalräten die Rahmendienstvereinbarung zum Einsatz einer landeseinheitlichen digitalen Bildungsplattform für alle Dienststellen der Kultusverwaltung abgeschlossen. Diese Rahmendienstvereinbarung finden Sie im Bereich Urheberrecht und Datenschutz.

Lernen gestalten und begleiten, Klassenstufe 7

Informatik Gymnasium: Die sorgfältig und ausführlich gestalteten Materialien bringen Ihnen die Inhalte des Bildungsplans 2016 näher und bilden die Grundlage für den Aufbaukurs in Klasse 7. Sämtliche Dokumente und Präsentationen sind ausgearbeitet und können direkt im Unterricht eingesetzt werden. Darüber hinaus finden sich umfangreiche Informationen zum Hintergrundwissen für die einzelnen Themenbereiche.

Bewegung, Spiel und Sport

Bildungsplan 2016, Grundschule: In dieser Fortbildung werden Ihnen die Leitperspektiven, Leitgedanken und die Kompetenzerwartungen des neuen Bildungsplans erläutert. Sie erhalten eine Übersicht über das Fach BSS anhand zahlreicher Umsetzungsbeispiele für den direkten Gebrauch im Unterricht. Der Umgang mit Heterogenität spielt hier eine wesentliche Rolle.

Lernen gestalten und begleiten, Klassenstufen 8/9

Latein Gymnasium Die hier vorliegenden Unterrichtsreihen für die Klassenstufen 8 und 9 zum Bildungsplan 2016 erstrecken sich im Vergleich zu früheren Fortbildungen nicht auf eine komplette Standardstufe, sondern konzentrieren sich auf den Übergang von der Spracherwerbsphase zur Lektürephase. In den Themen wie „Antike Kultur“, „Grammatik“ und „Wörterbucharbeit“ finden Sie unter anderem Klassenarbeiten und Unterrichtsvorlagen.

Woyzeck

Unterrichtsprojekte Deutsch Zu Georg Büchners „Woyzeck“ finden Sie auf den Seiten der Unterrichtsprojekte Deutsch Unterrichtsvorschläge zur Behandlung des Dramas, das bei den zur Fachhochschulreife führenden Schularten Pflichtlektüre ist. Ausführliches Unterrichtsmaterial zu derzeit aktuellen Pflichtlektüren ist dort ebenfalls zu finden.

FabLab - gemeinsam selbermachen!

Medienwerkstatt Willkommen sind alle, die sich kreativ und produktiv mit Hilfe digitaler Maschinen austoben wollen: Im FabLab treffen sich Jung und Alt, Schüler und Lehrer, Laien und Gurus. Das gemeinsame Motto lautet „How to make (almost) anything“ - „Wie man (beinahe) alles herstellt“!

Komplexe Lernaufgabe, 7/8

Deutsch Gymnasium Zuhören ist zentral für den Aufbau der eigenen Sprachkompetenz: durch Zuhören eignen sich Kinder früh Wörter, Begriffe und Zusammenhänge an, erwerben Weltwissen. Während Zuhören als Hörverstehen im Fremdsprachenunterricht schon seit langem eine zentrale Rolle einnimmt, rückt dieser Aspekt erst in den letzten Jahren in den Fokus der Deutschdidaktik. Diese Materialien für den Unterricht mit Beispielaufgaben geben einen sehr guten Einblick in die Thematik.

Komplexe Lernaufgabe, 7/8

Englisch Gymnasium Angedacht ist, die Schülerinnen und Schüler in Teams verschiedene Lektüren selbstständig bearbeiten zu lassen. Die vorliegende Unterrichtseinheit ist so strukturiert, dass alle zum ungefähr gleichen Zeitpunkt fertig werden. Wie der genaue Ablauf vorgesehen ist und die zugehörigen Arbeitsblätter sowie Vorlagen finden Sie in den Materialien.

Veyon – Clientverwaltung im Computerraum

Computer & Netze Veyon ist eine leistungsstarke Software für Computer-Monitoring und Klassenraumverwaltung. Sie erlaubt die Beobachtung und Steuerung der Clients in Computerräumen sowie die Interaktion mit den Benutzern. Ein zusammen mit dem LMZ erstelltes Opsi-Paket erleichtert die Integration und Konfiguration in der paedML-Windows.

Unterrichtsvorhaben Klassen 7/8

Sport Gymnasium Vorgestellt werden drei Unterrichtsvorhaben für die Mittelstufe, welche, aus dem Unterstufenunterricht weiterentwickelt und erschwert, wieder aufgegriffen werden können. Mit ausführlichen Beschreibungen und zahlreichen Bildern können Sie diese Szenen in Ihrem Sportunterricht nachstellen und auswerten. Die Sequenz „Spielen“ geht dabei auf die Sportarten „Basketball“ und „Volleyball“ näher ein.

Learning-Apps Chemie

Chemie Gymnasium Die interaktive Plattform bietet Lehrkräften als auch Schülerinnen und Schülern Lernbausteine zu verschiedenen Themen. Wie Learning-Apps funktionieren und diese für den Chemieunterricht genutzt werden können, wird Ihnen in den Fortbildungsmaterialien erläutert.

Sach- und Gebrauchstexte, Klassenstufen 7/8

Deutsch Gymnasium Den Zugang zu Texten gewinnen und Texte nutzen, gehört zu einer wesentlichen Kompetenz eines Jugendlichen am Gymnasium. Aufgezeigt werden Beispiele zum Exzerpieren von Texten oder auch zum Belegen von Textaussagen anhand von ausgewählten Zitaten. Das Thema „Reality-TV“ oder „Fernsehunterhaltung“ wird bei den Materialien ebenfalls berücksichtigt.

Stop Motion mit Avidemux

Medienwerkstatt Avidemux ist eine plattformübergreifende Open Source Video-Bearbeitungssoftware. In diesen Materialien finden Sie Anleitungen zu den grundlegenden Videoschnittmöglichkeiten und dem Erstellen von Stop Motion Filmen mit Avidemux.

lfb-map

Computer & Netze Lfb-map ist eine Sammlung von kleinen Programmen, die den Zugriff auf verschiedene Ressourcen der paedML-Windows erleichtert. Im Focus steht dabei der Zugriff auf die verschiedenen MySites. Das Tool ist sowohl für den Einsatz im Schulnetz, als auch für den Fernzugriff auf die paedML-Windows von zu Hause aus für sämtliche Nutzer verfügbar.

Lernen mit digitalen Medien

Medienwerkstatt Wie können digitale Medien das individuelle und kooperative Lernen erleichtern oder verbessern? Die Fortbildung gibt dazu zahlreiche Beispiele, sowohl für Tablets als auch für PCs. Auch organisatorische Fragen und Aspekte der Medienerziehung werden thematisiert.