Multiperspektivitiät, Diversität und Pluralismus

Die konkreten konfessionellen Identitäten sind vielfältig und entsprechen nur in Ausnahmefällen dem „gelehrten“ Glauben. Der christliche Glaube zeigt sich „sich plural, vielgestaltig und vieldeutig sowie zugleich individuell anverwandelt und lebensrelevant“(Dirschel & Hailer, Nach Ausdrucksformen christlicher Religion fragen, 2021)

Somit muss ein Religionsunterricht, der der Realität des Lebens der konfessionellen Glaubensgemeinschaften gerecht werden möchte, sie in ihrer Vielfalt thematisieren und von Stereotypen Abstand nehmen. Denn nur die Auseinandersetzung mit „eine(r) Vielfalt konfessioneller Ausdrucksformen (…) kann daher bei Schülerinnen und Schülern die Erkenntnis fördern, und dann in dieser Hinsicht insbesondere der christliche Glaube in sich plural zu verstehen.“ (Dirschel & Hailer, Nach Ausdrucksformen christlicher Religion fragen, 2021) und somit eine eigene Positionierung anbahnen.