Doppelstunde 1: Wie weit würdest du gehen? – Eine Annäherung an kirchlichen Widerstand in der NS-Zeit

1. Einstieg: Vor deinen Augen … (25 min)

1.1 Einführung in das Rollenspiel

1.2 Durchführung des Rollenspiels M1

1.3 Reflexion der Erfahrungen:

• Wie geht es uns, wenn wir diese Situationen erleben?
• Wann sagen wir „Stop“?
• Welche Motivation haben wir?

1.4 Erarbeitung einer Leitfrage:

Wann/wie sollte ein Christ/eine Christin „Stop“ sagen?

2. Erarbeitung: Was ist christlicher Widerstand? (50 min)

2.1 Formen und Definition von Widerstand

2.1.1 Internetrecherche: Sucht verschiedene Definitionen und erstellt eine eigene

Lexika, Internetrecherche, Links , M2

2.1.2 Posten der Definitionen auf digitalem Tool (Menti/Taskcards)

2.1.3 Reflexion

3.2 Ansatzpunkte für christlichen Widerstand: Biblische Referenzen

2.2.1 Karten mit Bibelstellen werden ausgelegt

2.2.2 Schülerinnen und Schüler schlagen die Bibelstellen nach und wählen Bibelstellen aus, die für sie Widerstand begründen

2.2.3 Begründung der Auswahl

2.3 Zusammenfassung:

2.3.1 Impulsfrage: Was sind für euch Kriterien christlichen Widerstands?

2.3.2 PA: Schülerinnen und Schüler stellen 5 Kriterien auf

2.3.3 Auswertung der PA

3. Vertiefung: Wann müssen Christen „Stop“ sagen? (15 min)

3.1 Situationen noch mal als Karten auslegen

3.2 PA: Schülerinnen und Schüler wählen – auf der Basis der arbeiteten Bibelstellen – eine Situation aus, in der man aus der Perspektive des christlichen Glaubens „Stop“ sagen muss

3.3 Präsentation der Ergebnisse und Begründung der Antworten

3.4 Diskussion