Doppelstunde 2: Evangelische und katholische Liturgie verstehen

Phase 1 (10 min)

U-Schritte	Medien
1. Einstieg: Wiederholung und Vertiefung: Typisch katholische/typisch evangelische Liturgie
*1.1 Wiederholung der Vorstunde:* *Typisch katholische Liturgie/typisch evangelische Liturgie – das bedeutet für mich…*	Flinga oder ein anderes digitales Tool
*1.2 Auswertung des Flingas* *1.3 Erarbeitung der Leitfrage: Worin liegen die Unterschiede von ev. und rk. Liturgie begründet?*

U-Schritte

Medien

1. Einstieg: Wiederholung und Vertiefung: Typisch katholische/typisch evangelische Liturgie

1.1 Wiederholung der Vorstunde:

Typisch katholische Liturgie/typisch evangelische Liturgie – das bedeutet für mich…

Flinga oder ein anderes digitales Tool

1.2 Auswertung des Flingas

1.3 Erarbeitung der Leitfrage: Worin liegen die Unterschiede von ev. und rk. Liturgie begründet?

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2. Erarbeitung: Theologische Zugänge zu den Unterschieden zwischen ev. und rk. Liturgie *2.1 Vertiefung der in der letzten DS erarbeiteten Differenzen*
2.1.1 Arbeitsteilige PA: Schülerinnen und Schüler erarbeiten Hintergrundwissen zu je einem Aspekt (je ein Schüler/je eine Schülerin, die in der Vorstunde den ev. und ein/e, die/der den rk. Gottesdienst bearbeitet hat) -> Ergebnissicherung anhand einer Taskcard	Ergebnisse der Vorstunde, z.B. Rolle der Musik/Rolle der Predigt Bräuche, Rituale/Gewänder/Liturgische Sprache
2.1.2 Ergebnispräsentation: Schülerinnen und Schüler betrachten die Taskcard mit den Ergebnissen der Mitschülerinnen und Mitschüler	Lexika Internetrecherche Links
*2.2 Theologische Vertiefung: Theologische Gründe für Unterschiede zwischen ev. und rk. Liturgie* 2.2.1 Impulsfrage: Spekulation über mögliche Gründe 2.2.2 Textarbeit	M 2

3. Vertiefung: Ideenbörse Liturgie

3.1 Erneuter Rückgriff auf die ersten Eindrücke zu den Gottesdiensten (DS 1. U-Schritt: 2.1.4)

3.1.1 Impulsfrage: Was hat euch letzte Woche spontan angesprochen?

Wie könnt ihr es jetzt erklären?

3.1.2 Welche Wünsche habt ihr persönlich an Liturgie und Gottesdienst?

3.2 Brainstorming: Ideenbörse: Wie müsste eine Liturgie gestaltet sein, die junge Menschen anspricht?

3.3. ggf. Ausblick auf ein Projekt zur Gestaltung einer liturgischen Feier durch die Lerngruppe

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