Methodenblatt

Einen religiösen Gegenstand entdecken und verstehen

Schritt 1: Wir lassen uns auf den Gegenstand ein

• Wir kommen zur Ruhe. Vielleicht hilft uns hierbei eine Stilleübung, vielleicht ein bisschen Musik im Hintergrund. Vielleicht können wir auch im Stuhlkreis sitzen.
• Wir betrachten den Gegenstand, den der Lehrer/die Lehrerin uns zeigt, in Ruhe. Vielleicht ist er unter einem Tuch verborgen und der Lehrer/die Lehrerin enthüllt ihn schrittweise.
• Wir beschreiben den Gegenstand. Jede/r kann mitteilen, was er/sie sieht. Es gibt keine falschen Beobachtungen!

Schritt 2: Wir untersuchen den Gegenstand genauer

• Wir schauen uns den Gegenstand genau von allen Seiten an und versuchen möglichst alle Details zu erfassen.

Schritt 3: Wir versuchen, die Bedeutung des Gegenstands zu verstehen

• Wir versuchen, die Bedeutung des Gegenstands im religiösen Alltag der Menschen zu verstehen.
• Vielleicht schauen wir Fotos oder einen Film an, lesen einen Text oder interviewen einen Menschen, dem dieser Gegenstand wichtig ist.

Schritt 4: Wir stellen eine Verbindung zu unserem eigenen Leben her

• Anhand von Aufgaben, die uns der Lehrer/die Lehrerin gibt, können wir überlegen, was der Gegenstand und seine Bedeutung für die Menschen für uns und unser Leben bedeuten kann (Sajak, 2010).